Pregledni rad
Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen
Siegfried Gehrmann
; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
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str. 81-86
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APA 6th Edition
Gehrmann, S. (2008). Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen. Pedagogijska istraživanja, 5 (1), 88-88. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/118270
MLA 8th Edition
Gehrmann, Siegfried. "Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen." Pedagogijska istraživanja, vol. 5, br. 1, 2008, str. 88-88. https://hrcak.srce.hr/118270. Citirano 20.04.2024.
Chicago 17th Edition
Gehrmann, Siegfried. "Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen." Pedagogijska istraživanja 5, br. 1 (2008): 88-88. https://hrcak.srce.hr/118270
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Gehrmann, S. (2008). 'Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen', Pedagogijska istraživanja, 5(1), str. 88-88. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/118270 (Datum pristupa: 20.04.2024.)
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Gehrmann S. Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2008 [pristupljeno 20.04.2024.];5(1):88-88. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/118270
IEEE
S. Gehrmann, "Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen", Pedagogijska istraživanja, vol.5, br. 1, str. 88-88, 2008. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/118270. [Citirano: 20.04.2024.]
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str. 87-87
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Gehrmann, S. (2008). Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen. Pedagogijska istraživanja, 5 (1), 88-88. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/118270
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Gehrmann, S. (2008). Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen. Pedagogijska istraživanja, 5 (1), 88-88. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/118270
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Gehrmann, Siegfried. "Interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen." Pedagogijska istraživanja, vol. 5, br. 1, 2008, str. 88-88. https://hrcak.srce.hr/118270. Citirano 20.04.2024.
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Sažetak
Am Beispiel der Gründung des deutsch-kroatischen Lehr- und Forschungszentrums Zentrum für Europäische Bildung in Zagreb werden paradigmatisch die Voraussetzungen für die interkulturelle Zusammenarbeit im Bildungswesen in Europa skizziert. Es wird aufgezeigt, dass sich im Kontext des Globalisierung und des europäischen Einigungsprozesses der Begriff der Bildung zunehmend transnationalisiert und im Bildungswesen immer mehr Wettbewerbsstrukturen eingeführt werden. Vor diesem Hintergrund sind die Hochschulen gezwungen, internationale Netzwerke zu bilden, um Schwächen auszugleichen und Stärken zu bündeln. Damit rückt die Sprachenfrage in den Mittelpunkt der Internationalisierungsstrategien der Hochschulen, nämlich ob die Internationalisierung ausschließlich über Englisch verlaufen soll oder in ein Konzept europäischer Mehrsprachigkeit eingebettet werden soll.
Ključne riječi
Interkulturelle Zusammenarbeit; Hochschulen; Internationalisierungsstrategien
Hrčak ID:
118270
URI
https://hrcak.srce.hr/118270
Datum izdavanja:
23.5.2008.
Podaci na drugim jezicima:
hrvatski
engleski
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