Skoči na glavni sadržaj

Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, Vol. 60 No. 1., 2011.

Prethodno priopćenje

Potrebe za učenjem engleskog jezika u kontekstu globalizacije

Katica Balenović orcid id orcid.org/0000-0002-9534-875X ; Učiteljski fakultet u Rijeci, Odsjek učiteljskog studija u Gospiću
Vesna Grahovac - Pražić orcid id orcid.org/0000-0003-3833-8405 ; Učiteljski fakultet u Rijeci, Odsjek učiteljskog studija u Gospiću

Puni tekst: hrvatski pdf 602 Kb

str. 105-119

preuzimanja: 207

citiraj

Sažetak

U vremenu sveopće globalizacije ni jezici nisu izvan tog procesa. Engleski jezik zbog prisutnosti u svim aspektima svakodnevice u svijetu postaje jezik globalne komunikacije. S ulaskom u novi milenij potreba za komunikacijom potaknula je čovjeka da ovlada osnovnim znanjima i vještinama nužnim za uključivanje u svjetske procese, gdje je poznavanje engleskog jezika od velike važnosti. Učenje tog jezika nije određeno samo školom nego su potrebe učenja višestruke i različite. U radu se promatra sadašnjost i budućnost engleskoga jezika kao globalnoga te odnos prema tzv. malim jezicima u multijezičnoj Europi na primjeru hrvatskog jezika. Nacionalni jezici gube dio prostora, a jezici s velikim brojem govornika postat će manjinski u odnosu na globalizacijski engleski jezik. Analiza potreba za učenjem stranog jezika uvedena je u poučavanje 60-ih godina prošlog stoljeća kroz potrebu za specijalizirane jezične programe (eng. LSP − language for special purposes). U radu se analiziraju potrebe za učenjem engleskog jezika na odabranom uzorku odrasle populacije, polaznika tečaja engleskog jezika. Analiza je provedena na temelju njihovih odgovora u anketnom listu. Polazna je hipoteza da se engleski jezik uči iz praktičnih razloga, upotrebe u gotovo svim sferama društva. Kako bismo analizirali potrebe polaznika tečaja, proveli smo hijerarhijsku klaster analizu. Time smo pokušali formirati relativno homogene skupine ispitanika, čiji su odgovori potvrdili polaznu hipotezu. Istraživanje je provedeno na uzorku od 93 odrasla učenika u dvije različite sredine (Gospić, Rijeka), velikoj i maloj urbanoj sredini. Rezultati dobiveni ovim istraživanjem statistički su obrađeni.

Ključne riječi

engleski; globalizacija; hrvatski; jezik; potrebe

Hrčak ID:

81759

URI

https://hrcak.srce.hr/81759

Datum izdavanja:

28.3.2012.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 1.435 *