Skoči na glavni sadržaj

Pedagogijska istraživanja , Vol. 2 No. 1, 2005.

  • Datum izdavanja: 20.05.2005.
  • Objavljen na Hrčku: 03.06.2015.

Sadržaj

Puni tekst

ELEARNING ALS ANTWORT AUDF DIE HERAUSFORDERUNG AN UNIVERSITÄRE LEHRE HEUTE? (str. 16-16)

Maria Ines Breinbauer
Pregledni rad


MODELL DER PERMANENTEN LEHRERFORTBILDUNG (str. 34-34)

Igor Radeka, Izabela Sorić
Izvorni znanstveni članak


ROLLE UND KOMPETENZEN DER SCHULPÄDAGOGEN (str. 47-47)

Stjepan Staničić
Izvorni znanstveni članak


KOMPETENZEN ZWISCHEN PROFESSIONALISIERUNG UND EVALUATION (str. 57-57)

Klaus Prange
Izvorni znanstveni članak


STANDARDS FÜR DIE LEHRERBILDUNG (str. 83-83)

Ewald Terhart
Izvorni znanstveni članak


UNTERRICHT ALS BALANCEAKT (str. 99-99)

Rainer Lersch
Izvorni znanstveni članak


DER AUTORITÄRE ERZIEHUNGSSTIL DER ELTERN ALS VORAUSSAGE DER SCHLECHTEN SCHULLEISTUNG (str. 138-138)

Smiljana Zrilić
Izvorni znanstveni članak


ERFORSCHUNG EINIGER MERKMALE VOM PRÜFUNGSSTRESS (str. 149-149)

Nataša Šimić
Prethodno priopćenje


Posjeta: 35.021 *