Metodički obzori, Vol. 3(2008)2 No. 6, 2008.

Sadržaj

Puni tekst

PRAGMALINGVISTIČKA ANALIZA: USPOREDBA DVIJU KOMUNIKATIVNIH SITUACIJA (str. 5-17)

PRAGMALINGUISTIC ANALYSIS: A COMPARISON OF TWO COMMUNICATION SITUATIONS (str. 5-17)

ANALISI PRAGMALINGUISTICA: DUE SITUAZIONI COMUNICATIVE A CONFRONTO (str. 5-17)

Rita Scotti Jurić, Nada Poropat
Izvorni znanstveni članak

FENOMEN SLOBODNOG VREMENA U POSTMODERNOM DRUŠTVU (str. 19-33)

THE PHENOMENON OF FREE TIME IN THE POSTMODERN SOCIETY (str. 19-33)

Il FENOMENO DEL TEMPO LIBERO NELLA SOCIETÀ POSTMODERNA (str. 19-33)

Sabina Vidulin-Orbanić
Pregledni rad

KONKRETNO ISKUSTVO KAO SNAŽAN OSLONAC U FORMIRANJU FORMALNOG, APSTRAKTNOG MIŠLJENJA (str. 35-45)

CONCRETE EXPERIENCE AS A FIRM SUPPORT IN CREATING FORMAL, ABSTRACT THINKING (str. 35-45)

ESPERIENZE CONCRETE COME BASE IMPORTANTE PER LA FORMAZIONE DEL PENSIERO ASTRATTO - FORMALE (str. 35-45)

Radojko Damjanović
Pregledni rad

LJUDSKI RESURSI U DJEČJIM VRTIĆIMA I ULOGA PSIHOLOGA (str. 47-57)

HUMAN RESOURCES IN THE KINDERGARTENS AND THE ROLE OF THE PSYCHOLOGISTS (str. 47-57)

LE RISORSE UMANE NELLE SCUOLE DELL'INFANZIA E IL RUOLO DELLO PSICOLOGO (str. 47-57)

Joško Sindek, Ksenija Benaković-Ranogajec
Pregledni rad

OBRAZOVANJE I ODGOJ UČITELJA I RAVNATELJA KATOLIČKIH ŠKOLA U EUROPI (str. 59-71)

EDUCATION OF TEACHERS AND HEAD-MASTERS OF CATHOLIC SCHOOLS IN EUROPE (str. 59-71)

L'ISTRUZIONE E L'EDUCAZIONE DEI MAESTRI E DEI PRESIDI DELLE SCUOLE CATTOLICHE IN EUROPA (str. 59-71)

Niko Tunjić
Pregledni rad

ZANIMANJA UČITELJA I ODGAJATELJA IZ PERSPEKTIVE STUDENATA (str. 73-82)

TEACHERS' AND EDUCATORS' PROFESSIONS FROM THE STUDENTS' PERSPECTIVE (str. 73-82)

PROFESSIONI DEGLI INSEGNANTI ED EDUCATORI DAL PUNTO DI VISTA DEGLI STUDENTI (str. 73-82)

Topnća Jukić, Ina Reić-Ercegovac
Pregledni rad

LUTKARSKI IGROKAZI NEPRESUŠAN SU IZVOR DJEČJEG STVARALAŠTVA (str. 83-99)

PUPPET-SHOWS ARE INEXHAUSTIBLE SOURCE OF CHILDREN’S CREATIVITY (str. 83-99)

IL TEATRO DEI BURATTINI, INESAURIBILE FONTE DI CREATIVITÀ INFANTILE (str. 83-99)

Meri Šimunov
Stručni rad

OD "JA" MOSTOM DO DRUGOG "JA" Projekt MOST 1 i MOST 2 (str. 101-109)

FROM "I " BRIDGE TO THE SECOND "I " PROJECT BRIDGE 1 AND BRIDGE 2 (str. 101-109)

DA "ME" A "TE", UN PONTE FRA DUE "IO" PROGETTO PONTE 1 E PONTE 2 (str. 101-109)

Aleksandra Rotar
Stručni rad

Posjeta: 59.794 *