hrcak mascot   Srce   HID

Synthesis philosophica, Vol.25 No.1

Synthesis philosophica,Vol.25 No.1
Datum izdavanja: Kolovoz 2010.

Objavljen na Hrčku: 17.09.2010.
Sadržaj Puni tekst
CONTENTS (str.1-1) engleskipdf 280 KB
CONTENU (str.1-1) francuskipdf 280 KB
INHALT (str.1-1) njemačkipdf 280 KB
Ostalo  
Democracy and Political Education. On the Occasion of the 150th Anniversary of John Dewey’s Birth (1859–1952). Introduction (str.3-8) engleskipdf 281 KB
Pavo Barišić
Uvodnik
 
Naturalizam Johna Deweya kao model za globalnu etiku (str.9-18)  
John Dewey’s Naturalism as a Model for Global Ethics (str.9-18) engleskipdf 340 KB
Le naturalisme de John Dewey en tant que modele pour une éthique globale (str.9-18)  
John Deweys Naturalismus als Modell für globale Ethik (str.9-18)  
Larry A. Hickman
Izvorni znanstveni članak
 
Klasični pragmatizam i demokracija. Poimanje demokracije i pedagogije Johna Deweya u perspektivi teorije djelovanja (str.19-36)  
Classical Pragmatism and Democracy. An Action-Theory Perspective on John Dewey’s Understanding of Democracy and Pedagogy (str.19-36)  
Le pragmatisme classique et la démocratie. La perception de la démocratie et de la pédagogie chez John Dewey vue par la théorie de l’action (str.19-36)  
Klassischer Pragmatismus und Demokratie. Eine handlungstheoretische Perspektive auf John Deweys Demokratie- und Pädagogikverständnis (str.19-36) njemačkipdf 422 KB
Jörg Wernecke
Izvorni znanstveni članak
 
Etički ideal demokracije. O filozofiji demokratskoga odgoja Johna Deweya (str.37-56)  
Ethical Ideal of Democracy. On John Dewey’s Philosophy of Democratic Education (str.37-56)  
L’idéal éthique de la démocratie. Autour de la philosophie de l’éducation démocratique de John Dewey (str.37-56)  
Ethisches Ideal der Demokratie. Zur Philosophie der demokratischen Erziehung John Deweys (str.37-56) njemačkipdf 421 KB
Pavo Barišić
Izvorni znanstveni članak
 
Suvremeni značaj Deweyevog socijalnog liberalizma (str.57-64)  
The Contemporary Relevance of Dewey’s Social Liberalism (str.57-64) engleskipdf 329 KB
L’intérêt actuel du libéralisme social de Dewey (str.57-64)  
Zeitgenössische Relevanz von Deweys sozialem Liberalismus (str.57-64)  
Heda Festini
Izvorni znanstveni članak
 
Demokracija ili demokratsko društvo. Deweyev pojam demokracije u kontekstu radikalno ljevičarske misli (str.65-76)  
Democracy or Democratic Society. Dewey’s Concept of Democracy in the Context of Left-Radical Thought (str.65-76)  
Démocratie ou société démocratique. La notion de démocratie selon Dewey dans un contexte de pensée radicale de gauche (str.65-76)  
Demokratie oder demokratische Gesellschaft. Deweys Konzeption von der Demokratie im Kontext des linksradikalen Denkens* (str.65-76) njemačkipdf 352 KB
Olga Simova
Izvorni znanstveni članak
 
Odgoj i etika demokratskog karaktera (str.77-91)  
Education and the Ethics of Democratic Character (str.77-91) engleskipdf 382 KB
Éducation et éthique du caractère démocratique (str.77-91)  
Erziehung und Ethik des demokratischen Charakters (str.77-91)  
Mark Evans
Izvorni znanstveni članak
 
O progresivnoj alternativi: Unger versus Žižek (str.93-100)  
On Progressive Alternative: Unger versus Žižek (str.93-100) engleskipdf 363 KB
De l’altérnative progréssiste: Unger versus Žižek (str.93-100)  
Über die progressive Alternative: Unger versus Žižek (str.93-100)  
Lenart Škof
Izvorni znanstveni članak
 
Duh duhovnih znanosti (str.101-107)  
The Spirit of Humanities (str.101-107)  
L’esprit des lettres (str.101-107)  
Der Geist der Geisteswissenschaften (str.101-107) njemačkipdf 317 KB
Henning Ottmann
Izvorni znanstveni članak
 
Demokracija škole. O sukobu između demokratskog odgoja i političkog učenja obrazovanja u savjesti učitelja (str.109-119)  
Democracy of School. On the Conflict of Democratic Upbringing and Political Education in the Conscience of Teachers (str.109-119)  
La démocratie à l’école. Du conflit pour la conscience du professeur entre l’éducation démocratique et la formation politique (str.109-119)  
Die Demokratie der Schule. Über den Konflikt von demokratischer Erziehung und politischer Bildung im Lehrergewissen (str.109-119) njemačkipdf 343 KB
Reinhard Mehring
Izvorni znanstveni članak
 
Demokracija i (ne)obrazovanje: Platon, Humboldt i Bolonjski proces (str.121-130)  
Democracy and (Non)Education: Plato, Humboldt and the Bologna Process (str.121-130)  
Démocratie et (in)éducation : Platon, Humboldt et le processus de Bologne (str.121-130)  
Demokratie und (Un-)Bildung: Platon, Humboldt und der Bologna-Prozess (str.121-130) njemačkipdf 344 KB
Barbara Zehnpfennig
Izvorni znanstveni članak
 
Preciznost i relativnost u Aristotelovom poimanju vrline kao prave mjere (str.131-148)  
Precision and Relativity in Aristotle’s Account of Virtue as the Mean (str.131-148) engleskipdf 405 KB
Précision et relativité dans la notion aristotélicienne de vertu en tant que juste mesure (str.131-148)  
Präzision und Relativität in Aristoteles’ Auffassung der Tugend als der vernünftigen Mitte (str.131-148)  
Maja Hudoletnjak Grgić
Izvorni znanstveni članak
 
Smisao, egzistencija i pravda, ili, kako živjeti u sekularnom svijetu? (str.149-160)  
Sense, Existence and Justice, or, How to Live in a Secular World? (str.149-160) engleskipdf 389 KB
Sens, existence et justice, ou comment vivre dans un monde sécularisé ? (str.149-160)  
Sinn, Existenz und Gerechtigkeit, oder, Wie leben in der säkularen Welt? (str.149-160)  
Ignaas Devisch, Kathleen Vandepute
Izvorni znanstveni članak
 
Europska javnost i stvaranje europskog identiteta. Socijalno-filozofijska perspektiva (str.161-172)  
European Public and Creation of European Identity. A Social-Philosophical Perspective (str.161-172)  
Le public européen et la création d’une identité européenne. Perspective socio-philosophique (str.161-172)  
Europäische Öffentlichkeit und europäische Identitätsbildung. Eine sozialphilosophische Perspektive (str.161-172) njemačkipdf 384 KB
Klaus Thomalla
Izvorni znanstveni članak
 
Energija ili informacija? (str.173-180)  
Energy or Information? (str.173-180) engleskipdf 412 KB
Énergie ou information ? (str.173-180)  
Energie oder Information? (str.173-180)  
Igor Čatić, Maja Rujnić-Sokele, Borislav Dadić
Prethodno priopćenje
 
Book Reviews (str.181-189) engleskipdf 281 KB
Buchbesprechungen (str.181-189) njemačkipdf 281 KB
Klaus Honrath, Patrick Tschirner, Amir Muzur
Recenzija, Prikaz
 
Posjeta: 24.560 *