| Table of contents |
Full text |
|
CONTENTS
(str.1-1)
|
Englishpdf 280 KB
|
|
CONTENU
(str.1-1)
|
Frenchpdf 280 KB
|
|
INHALT
(str.1-1)
|
Germanpdf 280 KB
|
|
Other
|
|
|
Democracy and Political Education. On the Occasion of the 150th Anniversary of John Dewey’s Birth (1859–1952). Introduction
(str.3-8)
|
Englishpdf 281 KB
|
Pavo Barišić
Editorial
|
|
|
Naturalizam Johna Deweya kao model za globalnu etiku
(str.9-18)
|
|
|
John Dewey’s Naturalism as a Model for Global Ethics
(str.9-18)
|
Englishpdf 340 KB
|
|
Le naturalisme de John Dewey en tant que modele pour une éthique globale
(str.9-18)
|
|
|
John Deweys Naturalismus als Modell für globale Ethik
(str.9-18)
|
|
Larry A. Hickman
Original scientific paper
|
|
|
Klasični pragmatizam i demokracija. Poimanje demokracije i pedagogije Johna Deweya u perspektivi teorije djelovanja
(str.19-36)
|
|
|
Classical Pragmatism and Democracy. An Action-Theory Perspective on John Dewey’s Understanding of Democracy and Pedagogy
(str.19-36)
|
|
|
Le pragmatisme classique et la démocratie. La perception de la démocratie et de la pédagogie chez John Dewey vue par la théorie de l’action
(str.19-36)
|
|
|
Klassischer Pragmatismus und Demokratie. Eine handlungstheoretische Perspektive auf John Deweys Demokratie- und Pädagogikverständnis
(str.19-36)
|
Germanpdf 422 KB
|
Jörg Wernecke
Original scientific paper
|
|
|
Etički ideal demokracije. O filozofiji demokratskoga odgoja Johna Deweya
(str.37-56)
|
|
|
Ethical Ideal of Democracy. On John Dewey’s Philosophy of Democratic Education
(str.37-56)
|
|
|
L’idéal éthique de la démocratie. Autour de la philosophie de l’éducation démocratique de John Dewey
(str.37-56)
|
|
|
Ethisches Ideal der Demokratie. Zur Philosophie der demokratischen Erziehung John Deweys
(str.37-56)
|
Germanpdf 421 KB
|
Pavo Barišić
Original scientific paper
|
|
|
Suvremeni značaj Deweyevog socijalnog liberalizma
(str.57-64)
|
|
|
The Contemporary Relevance of Dewey’s Social Liberalism
(str.57-64)
|
Englishpdf 329 KB
|
|
L’intérêt actuel du libéralisme social de Dewey
(str.57-64)
|
|
|
Zeitgenössische Relevanz von Deweys sozialem Liberalismus
(str.57-64)
|
|
Heda Festini
Original scientific paper
|
|
|
Demokracija ili demokratsko društvo. Deweyev pojam demokracije u kontekstu radikalno ljevičarske misli
(str.65-76)
|
|
|
Democracy or Democratic Society. Dewey’s Concept of Democracy in the Context of Left-Radical Thought
(str.65-76)
|
|
|
Démocratie ou société démocratique. La notion de démocratie selon Dewey dans un contexte de pensée radicale de gauche
(str.65-76)
|
|
|
Demokratie oder demokratische Gesellschaft. Deweys Konzeption von der Demokratie im Kontext des linksradikalen Denkens*
(str.65-76)
|
Germanpdf 352 KB
|
Olga Simova
Original scientific paper
|
|
|
Odgoj i etika demokratskog karaktera
(str.77-91)
|
|
|
Education and the Ethics of Democratic Character
(str.77-91)
|
Englishpdf 382 KB
|
|
Éducation et éthique du caractère démocratique
(str.77-91)
|
|
|
Erziehung und Ethik des demokratischen Charakters
(str.77-91)
|
|
Mark Evans
Original scientific paper
|
|
|
O progresivnoj alternativi: Unger versus Žižek
(str.93-100)
|
|
|
On Progressive Alternative: Unger versus Žižek
(str.93-100)
|
Englishpdf 363 KB
|
|
De l’altérnative progréssiste: Unger versus Žižek
(str.93-100)
|
|
|
Über die progressive Alternative: Unger versus Žižek
(str.93-100)
|
|
Lenart Škof
Original scientific paper
|
|
|
Duh duhovnih znanosti
(str.101-107)
|
|
|
The Spirit of Humanities
(str.101-107)
|
|
|
L’esprit des lettres
(str.101-107)
|
|
|
Der Geist der Geisteswissenschaften
(str.101-107)
|
Germanpdf 317 KB
|
Henning Ottmann
Original scientific paper
|
|
|
Demokracija škole. O sukobu između demokratskog odgoja i političkog učenja obrazovanja u savjesti učitelja
(str.109-119)
|
|
|
Democracy of School. On the Conflict of Democratic Upbringing and Political Education in the Conscience of Teachers
(str.109-119)
|
|
|
La démocratie à l’école. Du conflit pour la conscience du professeur entre l’éducation démocratique et la formation politique
(str.109-119)
|
|
|
Die Demokratie der Schule. Über den Konflikt von demokratischer Erziehung und politischer Bildung im Lehrergewissen
(str.109-119)
|
Germanpdf 343 KB
|
Reinhard Mehring
Original scientific paper
|
|
|
Demokracija i (ne)obrazovanje: Platon, Humboldt i Bolonjski proces
(str.121-130)
|
|
|
Democracy and (Non)Education: Plato, Humboldt and the Bologna Process
(str.121-130)
|
|
|
Démocratie et (in)éducation : Platon, Humboldt et le processus de Bologne
(str.121-130)
|
|
|
Demokratie und (Un-)Bildung: Platon, Humboldt und der Bologna-Prozess
(str.121-130)
|
Germanpdf 344 KB
|
Barbara Zehnpfennig
Original scientific paper
|
|
|
Preciznost i relativnost u Aristotelovom poimanju vrline kao prave mjere
(str.131-148)
|
|
|
Precision and Relativity in Aristotle’s Account of Virtue as the Mean
(str.131-148)
|
Englishpdf 405 KB
|
|
Précision et relativité dans la notion aristotélicienne de vertu en tant que juste mesure
(str.131-148)
|
|
|
Präzision und Relativität in Aristoteles’ Auffassung der Tugend als der vernünftigen Mitte
(str.131-148)
|
|
Maja Hudoletnjak Grgić
Original scientific paper
|
|
|
Smisao, egzistencija i pravda, ili, kako živjeti u sekularnom svijetu?
(str.149-160)
|
|
|
Sense, Existence and Justice, or, How to Live in a Secular World?
(str.149-160)
|
Englishpdf 389 KB
|
|
Sens, existence et justice, ou comment vivre dans un monde sécularisé ?
(str.149-160)
|
|
|
Sinn, Existenz und Gerechtigkeit, oder, Wie leben in der säkularen Welt?
(str.149-160)
|
|
Ignaas Devisch, Kathleen Vandepute
Original scientific paper
|
|
|
Europska javnost i stvaranje europskog identiteta. Socijalno-filozofijska perspektiva
(str.161-172)
|
|
|
European Public and Creation of European Identity. A Social-Philosophical Perspective
(str.161-172)
|
|
|
Le public européen et la création d’une identité européenne. Perspective socio-philosophique
(str.161-172)
|
|
|
Europäische Öffentlichkeit und europäische Identitätsbildung. Eine sozialphilosophische Perspektive
(str.161-172)
|
Germanpdf 384 KB
|
Klaus Thomalla
Original scientific paper
|
|
|
Energija ili informacija?
(str.173-180)
|
|
|
Energy or Information?
(str.173-180)
|
Englishpdf 412 KB
|
|
Énergie ou information ?
(str.173-180)
|
|
|
Energie oder Information?
(str.173-180)
|
|
Igor Čatić, Maja Rujnić-Sokele, Borislav Dadić
Preliminary communication
|
|
|
Book Reviews
(str.181-189)
|
Englishpdf 281 KB
|
|
Buchbesprechungen
(str.181-189)
|
Germanpdf 281 KB
|
Klaus Honrath, Patrick Tschirner, Amir Muzur
Book Review
|
|
Publication Date: August 2010.
