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Preliminary communication

Die erzieherische Rolle der außerschulischen musikalischen Aktivitäten

Jelena Proleta ; OŠ Vladimir Nazor, Čepin, Hrvatska
Vesna Svalina ; Učiteljski fakultet, Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Hrvatska

Fulltext: croatian, pdf (416 KB) pages 134-152 downloads: 2.502* cite
APA 6th Edition
Proleta, J. & Svalina, V. (2011). ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI. Život i škola, LVII (26), 134-152. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/77327
MLA 8th Edition
Proleta, Jelena and Vesna Svalina. "ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI." Život i škola, vol. LVII, no. 26, 2011, pp. 134-152. https://hrcak.srce.hr/77327. Accessed 8 May 2021.
Chicago 17th Edition
Proleta, Jelena and Vesna Svalina. "ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI." Život i škola LVII, no. 26 (2011): 134-152. https://hrcak.srce.hr/77327
Harvard
Proleta, J., and Svalina, V. (2011). 'ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI', Život i škola, LVII(26), pp. 134-152. Available at: https://hrcak.srce.hr/77327 (Accessed 08 May 2021)
Vancouver
Proleta J, Svalina V. ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI. Život i škola [Internet]. 2011 [cited 2021 May 08];LVII(26):134-152. Available from: https://hrcak.srce.hr/77327
IEEE
J. Proleta and V. Svalina, "ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI", Život i škola, vol.LVII, no. 26, pp. 134-152, 2011. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/77327. [Accessed: 08 May 2021]

Abstracts
Die Erziehung und die Ausbildung sind zwei gleichrangige Aspekte im
Rahmen des Bildungsprozesses. Die Ausbildung befriedigt die kognitiven, erlebnishaften und
psychomotorischen Interessen der Einzelperson, während die Erziehung die
zwischenmenschlichen Beziehungen und die Kommunikation entwickelt. Weiter werden die
universellen menschlichen und sozialen Normen akzeptiert. Durch die Einbeziehung der
Schüler in außerschulische Aktivitäten werden sowohl ihre Ausbildungs- als auch ihre
Erziehungsbedürfnisse befriedigt. Hier werden Ziele erreicht, die im regulären Unterricht
nicht erreicht werden können, und es werden solche Inhalte angeboten, die die modernen
Entwicklungen und Erkenntnisse befolgen. Diese Aktivitäteten sind sehr wichtig im
Erziehungsprozess, weil sie sich durch ihre Inhalte den Wünschen der Schüler nähern und zur
Entwicklung der Schülerpersönlichkeit, zur Schaffung von Möglichkeiten für den kulturellen
Fortschritt und zur Erhaltung und Förderung der kulturellen Vielfalt beitragen.
In der Arbeit wird die Studie präsentiert, die auf der Grundlage von
Schülermeinungen die erzieherische Rolle der außerschulischen Musikaktivitäten
veranschaulicht, sowie ihre Vision von der Freizeit und die Möglichkeit ihrer Erfüllung mit
bestimmten musikalischen Aktivitäten zeigt. Die Studie hat sich auf drei Bereiche
konzentriert: die persönliche Erfahrung der Schüler, die Zusammenarbeit mit anderen und die
Freizeit. Die Ergebnisse zeigten, dass die Schüler die außerschulischen musikalischen
Aktivitäten als Ort der Freude, der Freundschaft, aber auch des Lernens wahrnehmen. In
dieser Umgebung herrscht eine positive Atmosphäre, die durch gemeinsame Arbeit,
gegenseitigen Respekt, Wertschätzung und Ermutigung geprägt ist. Die Schüler mögen es,
wenn ihre Freizeit mit nützlichen Inhalten erfüllt ist, vor allem, wenn diese Inhalte im
Einklang mit ihren Interessen stehen. In diesem Fall ist ihr Interesse die Musik, mit der sich
die Mehrheit auch in der Zukunft beschäftigen will.

Keywords
Freizeit; außerschulische Aktivitäten; außerschulisceh musikalische Aktivitäten; erzieherische Rolle der außerschulischen Aktivitäten; Musik in der Schule

Hrčak ID: 77327

URI
https://hrcak.srce.hr/77327

[croatian] [english]

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