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Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern

Vesna Buljubašić Kuzmanović   ORCID icon orcid.org/0000-0003-0039-0697 ; Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet Osijek, Hrvatska
Tanja Botić

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APA 6th Edition
Buljubašić Kuzmanović, V. i Botić, T. (2012). Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern. Život i škola, LVIII (27), 54-54. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/83154
MLA 8th Edition
Buljubašić Kuzmanović, Vesna i Tanja Botić. "Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern." Život i škola, vol. LVIII, br. 27, 2012, str. 54-54. https://hrcak.srce.hr/83154. Citirano 18.04.2021.
Chicago 17th Edition
Buljubašić Kuzmanović, Vesna i Tanja Botić. "Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern." Život i škola LVIII, br. 27 (2012): 54-54. https://hrcak.srce.hr/83154
Harvard
Buljubašić Kuzmanović, V., i Botić, T. (2012). 'Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern', Život i škola, LVIII(27), str. 54-54. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/83154 (Datum pristupa: 18.04.2021.)
Vancouver
Buljubašić Kuzmanović V, Botić T. Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 18.04.2021.];LVIII(27):54-54. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83154
IEEE
V. Buljubašić Kuzmanović i T. Botić, "Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern", Život i škola, vol.LVIII, br. 27, str. 54-54, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83154. [Citirano: 18.04.2021.]
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Buljubašić Kuzmanović, V. i Botić, T. (2012). ODNOS ŠKOLSKOG USPJEHA I SOCIJALNIH VJEŠTINA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE. Život i škola, LVIII (27), 38-53. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/83154
MLA 8th Edition
Buljubašić Kuzmanović, Vesna i Tanja Botić. "ODNOS ŠKOLSKOG USPJEHA I SOCIJALNIH VJEŠTINA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE." Život i škola, vol. LVIII, br. 27, 2012, str. 38-53. https://hrcak.srce.hr/83154. Citirano 18.04.2021.
Chicago 17th Edition
Buljubašić Kuzmanović, Vesna i Tanja Botić. "ODNOS ŠKOLSKOG USPJEHA I SOCIJALNIH VJEŠTINA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE." Život i škola LVIII, br. 27 (2012): 38-53. https://hrcak.srce.hr/83154
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Buljubašić Kuzmanović, V., i Botić, T. (2012). 'ODNOS ŠKOLSKOG USPJEHA I SOCIJALNIH VJEŠTINA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE', Život i škola, LVIII(27), str. 38-53. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/83154 (Datum pristupa: 18.04.2021.)
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Buljubašić Kuzmanović V, Botić T. ODNOS ŠKOLSKOG USPJEHA I SOCIJALNIH VJEŠTINA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 18.04.2021.];LVIII(27):38-53. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83154
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V. Buljubašić Kuzmanović i T. Botić, "ODNOS ŠKOLSKOG USPJEHA I SOCIJALNIH VJEŠTINA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE", Život i škola, vol.LVIII, br. 27, str. 38-53, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83154. [Citirano: 18.04.2021.]
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APA 6th Edition
Buljubašić Kuzmanović, V. i Botić, T. (2012). Correlation Between Academic Achievement and Social Skills in Primary School Students. Život i škola, LVIII (27), 53-54. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/83154
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Buljubašić Kuzmanović, Vesna i Tanja Botić. "Correlation Between Academic Achievement and Social Skills in Primary School Students." Život i škola, vol. LVIII, br. 27, 2012, str. 53-54. https://hrcak.srce.hr/83154. Citirano 18.04.2021.
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Buljubašić Kuzmanović, Vesna i Tanja Botić. "Correlation Between Academic Achievement and Social Skills in Primary School Students." Život i škola LVIII, br. 27 (2012): 53-54. https://hrcak.srce.hr/83154
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Buljubašić Kuzmanović, V., i Botić, T. (2012). 'Correlation Between Academic Achievement and Social Skills in Primary School Students', Život i škola, LVIII(27), str. 53-54. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/83154 (Datum pristupa: 18.04.2021.)
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Buljubašić Kuzmanović V, Botić T. Correlation Between Academic Achievement and Social Skills in Primary School Students. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 18.04.2021.];LVIII(27):53-54. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83154
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V. Buljubašić Kuzmanović i T. Botić, "Correlation Between Academic Achievement and Social Skills in Primary School Students", Život i škola, vol.LVIII, br. 27, str. 53-54, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83154. [Citirano: 18.04.2021.]

Sažetak
Es ist das Ziel dieser Arbeit, den Zusammenhang zwischen der
schulischen Leistung und der sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern (5. und 7.
Klasse, N = 211) zu untersuchen und zu bestimmen, inwiefern sich unter
Berücksichtigung vom Alter und Geschlecht der Schüler die Qualität der
Entwicklung von Sozialkompetenzen auf die schulische Leistung manifestiert. Die
durchschnittlichen Untersuchungsergebnisse weisen auf der deskriptiven Ebene
darauf hin, dass die sozialen Fähigkeiten und die Schulleistungen verknüpft sind,
wovon auch die Ergebnisse anderer Autoren sprechen (Dautovic, 2007), bzw. die
getesteten Schüler, die ihre sozialen Fähigkeiten positiv bewerten und als
wünschenswert und entsprechend entwickelt ansehen, haben auch bessere schulische
Leistungen. Die Mädchen erzielen ebenso im Durchschnitt eine bessere schulische
Leistung und bewerten positiver als die Jungen die Entwicklung ihrer sozialen
Kompetenzen, aber auf der individuellen Ebene, im Alter, Geschlecht und der
Schulleistung treten auch Abweichungen auf, die nicht unerheblich sind. Daher sind
weitere Untersuchungen mit entsprechenden Instrumenten und statistischen
Methoden erforderlich, um die schulische Leistung als möglichen Prädiktor für die
Entwicklung sozialer Kompetenzen im Alter und Geschlecht anzuerkennen

Ključne riječi
soziale Kompetenz; Schulleistung; Schüler; Geschlecht und Alter

Hrčak ID: 83154

URI
https://hrcak.srce.hr/83154

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