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Pregledni rad

Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung

Marija Buterin ; Sveučilište u Zadru, Odjel za pedagogiju, Zadar, Hrvatska

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APA 6th Edition
Buterin, M. (2012). Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung. Život i škola, LVIII (27), 112-0. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/83168
MLA 8th Edition
Buterin, Marija. "Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung." Život i škola, vol. LVIII, br. 27, 2012, str. 112-0. https://hrcak.srce.hr/83168. Citirano 18.04.2021.
Chicago 17th Edition
Buterin, Marija. "Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung." Život i škola LVIII, br. 27 (2012): 112-0. https://hrcak.srce.hr/83168
Harvard
Buterin, M. (2012). 'Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung', Život i škola, LVIII(27), str. 112-0. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/83168 (Datum pristupa: 18.04.2021.)
Vancouver
Buterin M. Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 18.04.2021.];LVIII(27):112-0. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83168
IEEE
M. Buterin, "Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung", Život i škola, vol.LVIII, br. 27, str. 112-0, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83168. [Citirano: 18.04.2021.]
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APA 6th Edition
Buterin, M. (2012). INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE TEMELJENO NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. Život i škola, LVIII (27), 104-111. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/83168
MLA 8th Edition
Buterin, Marija. "INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE TEMELJENO NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI." Život i škola, vol. LVIII, br. 27, 2012, str. 104-111. https://hrcak.srce.hr/83168. Citirano 18.04.2021.
Chicago 17th Edition
Buterin, Marija. "INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE TEMELJENO NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI." Život i škola LVIII, br. 27 (2012): 104-111. https://hrcak.srce.hr/83168
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Buterin, M. (2012). 'INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE TEMELJENO NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI', Život i škola, LVIII(27), str. 104-111. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/83168 (Datum pristupa: 18.04.2021.)
Vancouver
Buterin M. INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE TEMELJENO NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 18.04.2021.];LVIII(27):104-111. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83168
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M. Buterin, "INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE TEMELJENO NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI", Život i škola, vol.LVIII, br. 27, str. 104-111, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83168. [Citirano: 18.04.2021.]
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APA 6th Edition
Buterin, M. (2012). Intercultural Education Based on Whole-School Community. Život i škola, LVIII (27), 111-112. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/83168
MLA 8th Edition
Buterin, Marija. "Intercultural Education Based on Whole-School Community." Život i škola, vol. LVIII, br. 27, 2012, str. 111-112. https://hrcak.srce.hr/83168. Citirano 18.04.2021.
Chicago 17th Edition
Buterin, Marija. "Intercultural Education Based on Whole-School Community." Život i škola LVIII, br. 27 (2012): 111-112. https://hrcak.srce.hr/83168
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Buterin, M. (2012). 'Intercultural Education Based on Whole-School Community', Život i škola, LVIII(27), str. 111-112. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/83168 (Datum pristupa: 18.04.2021.)
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Buterin M. Intercultural Education Based on Whole-School Community. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 18.04.2021.];LVIII(27):111-112. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83168
IEEE
M. Buterin, "Intercultural Education Based on Whole-School Community", Život i škola, vol.LVIII, br. 27, str. 111-112, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/83168. [Citirano: 18.04.2021.]

Sažetak
In modernen demokratischen Gesellschaften wurde die
Bedeutung der Affirmation des Verständnisses und der Akzeptanz unter den
Angehörigen verschiedener Kulturen als eine Antwort auf die Herausforderungen
einer multikulturellen Gesellschaft des 21. Jahrhundert erkannt. Um diese Aufgabe
erfolgreich zu realisieren, wird die Bedeutung der Umsetzung der interkulturellen
Bildung als die Leitlinie des alltäglichen Schulbetriebs hervorgehoben,.
Dieser Beitrag unterstreicht die Bedeutung, die die Schulgemeinschaft bei der
Umsetzung der interkulturellen Bildung hat. Es wird die Problematik des
konstruktivitischen Ansatzes bei der Ausarbeitung des interkulturellen Lehrplans
diskutiert, wobei von der Ansicht ausgegangen wird, nach der die Eigenschaften der
Schulgemeinschaft auch das Instrument ihrer Konstruktion bilden.

Ključne riječi
interkultureller Lehrplan; interkulturelle Bildung; Konstruktion; Schulgemeinschaft

Hrčak ID: 83168

URI
https://hrcak.srce.hr/83168

[hrvatski] [engleski]

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