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Prethodno priopćenje

ANERKENNUNGSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ERWACHSENENBILDUNG

Wolfgang Muller-Commichau ; Wiesbaden, Deutschland

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APA 6th Edition
Muller-Commichau, W. (2012). ANERKENNUNGSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ERWACHSENENBILDUNG. Život i škola, LVIII (28), 11-19. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/95238
MLA 8th Edition
Muller-Commichau, Wolfgang. "ANERKENNUNGSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ERWACHSENENBILDUNG." Život i škola, vol. LVIII, br. 28, 2012, str. 11-19. https://hrcak.srce.hr/95238. Citirano 19.04.2021.
Chicago 17th Edition
Muller-Commichau, Wolfgang. "ANERKENNUNGSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ERWACHSENENBILDUNG." Život i škola LVIII, br. 28 (2012): 11-19. https://hrcak.srce.hr/95238
Harvard
Muller-Commichau, W. (2012). 'ANERKENNUNGSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ERWACHSENENBILDUNG', Život i škola, LVIII(28), str. 11-19. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/95238 (Datum pristupa: 19.04.2021.)
Vancouver
Muller-Commichau W. ANERKENNUNGSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ERWACHSENENBILDUNG. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 19.04.2021.];LVIII(28):11-19. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/95238
IEEE
W. Muller-Commichau, "ANERKENNUNGSPÄDAGOGIK IN SCHULE UND ERWACHSENENBILDUNG", Život i škola, vol.LVIII, br. 28, str. 11-19, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/95238. [Citirano: 19.04.2021.]
Puni tekst: hrvatski, pdf (201 KB) str. 19-20 preuzimanja: 996* citiraj
APA 6th Edition
Muller-Commichau, W. (2012). Pedagogija jednakosti i uvažavanja u školi i obrazovanju odraslih. Život i škola, LVIII (28), 19-20. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/95238
MLA 8th Edition
Muller-Commichau, Wolfgang. "Pedagogija jednakosti i uvažavanja u školi i obrazovanju odraslih." Život i škola, vol. LVIII, br. 28, 2012, str. 19-20. https://hrcak.srce.hr/95238. Citirano 19.04.2021.
Chicago 17th Edition
Muller-Commichau, Wolfgang. "Pedagogija jednakosti i uvažavanja u školi i obrazovanju odraslih." Život i škola LVIII, br. 28 (2012): 19-20. https://hrcak.srce.hr/95238
Harvard
Muller-Commichau, W. (2012). 'Pedagogija jednakosti i uvažavanja u školi i obrazovanju odraslih', Život i škola, LVIII(28), str. 19-20. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/95238 (Datum pristupa: 19.04.2021.)
Vancouver
Muller-Commichau W. Pedagogija jednakosti i uvažavanja u školi i obrazovanju odraslih. Život i škola [Internet]. 2012 [pristupljeno 19.04.2021.];LVIII(28):19-20. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/95238
IEEE
W. Muller-Commichau, "Pedagogija jednakosti i uvažavanja u školi i obrazovanju odraslih", Život i škola, vol.LVIII, br. 28, str. 19-20, 2012. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/95238. [Citirano: 19.04.2021.]

Sažetak
Beteiligte an pädagogischen Interaktionen benötigen Anerkennung –
gleichgültig, ob es sich um Lehrende oder Lernende handelt.
Wie sie erteilt werden sollte, wie sie eingeholt werden kann, darum geht es in diesem Aufsatz.
Dabei wird herausgearbeitet, dass Anerkennung mehr ist als eine Methode, vielmehr als
Basis-Haltung zu verstehen ist , die weit über das Lehr-Lerngeschehen hinaus Wirkung zeigt.

Ključne riječi
Anerkennung; Wertschätzung; rechtliche Gleichstellung

Hrčak ID: 95238

URI
https://hrcak.srce.hr/95238

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