Prethodno priopćenje
Conoscenza di naturale e culturale eredita di bacino di Cherca: risultati di ricerca empirica in scuole elementari
Šime Pilić
Branimir Mendeš
Sažetak
Nel lavoro sono presentati i risultati della ricerca empirica della conoscenza della naturale e culturale eredità del bacino della fi ume Cherca dagli scolari della scuola elementare. Il scopo del lavoro è affermare l’informazione degli scolari della conoscenza dell’eredità. La conoscenza di questo mostra l’importanza che si dà all’eredità nei programmi scolastici, la loro realizzazione e al trasferimento dell’eredità alla generazione giovane.
La ricerca è fatta con il metodo d’inchiesta sul campione casuale (N=243) degli scolari della scuola elementare a Tenin, Dernis e Sebenico. Sottocampione degli scolari di classe quarta consiste 135, e sottocampione degli scolari di classe ottava 108 scolari. Il strumento è il punto interrogativo con le domande di tipo aperto e chiuso, separatamente per la classe quarta (A) e separatamente per la
classe ottava (B). Le domande si riferiscono alla conoscenza dell’ambiente nel loro paese, della culturale eredità materiale e non materiale e dei monumenti della natura.
Sono analizzati i risultati separatamente per la classe quarta e ottava nelle categorie vero, falso, senza risposta, alle domande dell’ eredità culturale e materiale. Il processo nel quale il riporto delle informazioni, dei valori dell’eredità e delle domande dello sviluppo è l’elemento cruciale nella formazione della società del sapere e del sviluppo mantenuto, infatti della modernizzazione.
Ključne riječi
ambiente di paese nativo; bacino di Cherca; conoscenza d’eredità; naturale e culturale eredità; scolari di scuola elementare
Hrčak ID:
112454
URI
Datum izdavanja:
14.5.2010.
Posjeta: 1.219 *