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Original scientific paper

Spezifischer Beitrag des Religionslehrers zur Bewertung der Schule

Giovanni Cravotta ; Istituto Teologico S. Tommaso, Messina, Italija

Fulltext: croatian, pdf (104 KB) pages 137-144 downloads: 125* cite
APA 6th Edition
Cravotta, G. (2006). Specifičan doprinos vjeroučitelja vrednovanju škole. Kateheza, 28 (2), 137-144. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/113779
MLA 8th Edition
Cravotta, Giovanni. "Specifičan doprinos vjeroučitelja vrednovanju škole." Kateheza, vol. 28, no. 2, 2006, pp. 137-144. https://hrcak.srce.hr/113779. Accessed 24 Nov. 2020.
Chicago 17th Edition
Cravotta, Giovanni. "Specifičan doprinos vjeroučitelja vrednovanju škole." Kateheza 28, no. 2 (2006): 137-144. https://hrcak.srce.hr/113779
Harvard
Cravotta, G. (2006). 'Specifičan doprinos vjeroučitelja vrednovanju škole', Kateheza, 28(2), pp. 137-144. Available at: https://hrcak.srce.hr/113779 (Accessed 24 November 2020)
Vancouver
Cravotta G. Specifičan doprinos vjeroučitelja vrednovanju škole. Kateheza [Internet]. 2006 [cited 2020 November 24];28(2):137-144. Available from: https://hrcak.srce.hr/113779
IEEE
G. Cravotta, "Specifičan doprinos vjeroučitelja vrednovanju škole", Kateheza, vol.28, no. 2, pp. 137-144, 2006. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/113779. [Accessed: 24 November 2020]

Abstracts
Der Autor betrachtet den Religionslehrer und seine Rolle in der Schule als Erziehungsgemeinschaft. In der Welt, in der man eine Krise der Werte bemerke, sei die Erziehung der Person eine bedeutende Aufgabe der Schule. Die Religionslehrer befähigen Schüler zum Scharfsinn in der postmodernen Gesellschaft. Sie helfe ihnen, als freie und verantwortliche Personen in verschiedenen Dimensionen heranzureifen. In seiner spezifischen Fachrolle verhelfe der Religionslehrer den Schülern den Sinn und Wahrheit, die sich auf das Transzendente beziehen, zu enthüllen. Gleichzeitig wirkt er mit anderen Arbeitern in der Schule, damit die Schule auch Erziehungsgemeinschaft wird.

Keywords
Religionslehrer in der zeitgenössischen Schule; Bewertung der Schule; Schule als Erziehungsort

Hrčak ID: 113779

URI
https://hrcak.srce.hr/113779

[croatian]

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