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Izvorni znanstveni članak

EVALUATION DES ALLGEMEINEN LEHRPROGRAMMS FÜR DEN SPORTUNTERRICHT IN DER GRUNDSCHULE - GRUNDSCHULLEHRER

Mara Šumanović ; Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Učiteljski fakultet u Osijeku, Hrvatska
Zvonimir Tomac ; Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Učiteljski fakultet u Osijeku, Hrvatska
Dražen Rastovski ; Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Učiteljski fakultet u Osijeku, Hrvatska

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APA 6th Edition
Šumanović, M., Tomac, Z. i Rastovski, D. (2013). VRJEDNOVANJE OPĆEGA PROGRAMA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U OSNOVNOJ ŠKOLI – UČITELJI RAZREDNE NASTAVE. Život i škola, LIX (29), 434-450. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/121533
MLA 8th Edition
Šumanović, Mara, et al. "VRJEDNOVANJE OPĆEGA PROGRAMA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U OSNOVNOJ ŠKOLI – UČITELJI RAZREDNE NASTAVE." Život i škola, vol. LIX, br. 29, 2013, str. 434-450. https://hrcak.srce.hr/121533. Citirano 28.02.2020.
Chicago 17th Edition
Šumanović, Mara, Zvonimir Tomac i Dražen Rastovski. "VRJEDNOVANJE OPĆEGA PROGRAMA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U OSNOVNOJ ŠKOLI – UČITELJI RAZREDNE NASTAVE." Život i škola LIX, br. 29 (2013): 434-450. https://hrcak.srce.hr/121533
Harvard
Šumanović, M., Tomac, Z., i Rastovski, D. (2013). 'VRJEDNOVANJE OPĆEGA PROGRAMA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U OSNOVNOJ ŠKOLI – UČITELJI RAZREDNE NASTAVE', Život i škola, LIX(29), str. 434-450. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/121533 (Datum pristupa: 28.02.2020.)
Vancouver
Šumanović M, Tomac Z, Rastovski D. VRJEDNOVANJE OPĆEGA PROGRAMA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U OSNOVNOJ ŠKOLI – UČITELJI RAZREDNE NASTAVE. Život i škola [Internet]. 2013 [pristupljeno 28.02.2020.];LIX(29):434-450. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/121533
IEEE
M. Šumanović, Z. Tomac i D. Rastovski, "VRJEDNOVANJE OPĆEGA PROGRAMA TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U OSNOVNOJ ŠKOLI – UČITELJI RAZREDNE NASTAVE", Život i škola, vol.LIX, br. 29, str. 434-450, 2013. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/121533. [Citirano: 28.02.2020.]

Sažetak
Das Ziel dieser Studie war mit Hilfe der Einstellungen von Grundschullehrern den allgemeinen Lehrplan für den Sportunterricht in Grundschulen zu bewerten. Die Stichprobe umfasste 202 Grundschullehrer in der Gespanschaft Osijek - Baranja. Es wurden die Merkmale des Programms beurteilt, nämlich das Moderne, das Interesse, die Nützlichkeit, die Schwierigkeit, die Ausführlichkeit, die Übereinstimmung, die Durchführbarkeit, die grundlegenden motorischen Fähigkeiten, die Klarheit, die wünschenswerten Änderungen. Mit Hilfe der Faktorenanalyse wurden drei latente Dimensionen erhalten, die zuverlässige Kriterien darstellen, durch die es möglich ist, den allgemein Lehrplan zu bewerten. Dies sind Nützlichkeit und Übereinstimmung; Ausführlichkeit und wünschenswerte Änderungen im Lehrplan. Die Ergebnisse zeigen, dass die Grundschullehrer die Nützlichkeit und das Interesse am Programm am besten bewerten. Sie finden ihn umfangreich bei den Zielen, Aufgaben und Inhalten, während sie geteilter Meinung bei wünschenswerten Änderungen im Lehrplan sind. Die Analyse der Unterschiede bei den erhaltenen Dimensionen gibt an, dass sich Lehrer am meisten in der Auswertung der ersten Dimension unterscheiden. Die älteren Lehrer sowie diejenigen, die ihre Arbeitsbedingungen besser beurteilen, bewerten am besten die Nützlichkeit und die Übereinstimmung und fordern keine Änderungen am Programm. Der größte Teil der Lehrer ist sich einig, dass der allgemeine Lehrplan ausführlich in den Zielen, Aufgaben und Inhalten ist. Bei der Ausarbeitung eines zukünftigen Fachcurriculums sollten diese Ergebnisse in Betracht gezogen werden.

Ključne riječi
allgemeiner Lehrplan; Grundschullehrer; Einstellungen; Sportunterricht; Evaluation

Hrčak ID: 121533

URI
https://hrcak.srce.hr/121533

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