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Izvorni znanstveni članak

Versuchen, die Ursache für gewalttätiges Verhalten mit Hilfe von quantitativen und qualitativen Ansatz zu bestimmen

Vedran Leder ; Udruga za terapijsko jahanje "Don Kihot" Zagreb, Hrvatska


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str. 75-92

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Sažetak

Das Ziel dieser Studie war es, zu sehen, ob wir qualitative Analyse der Daten mit quantitativen Verfahren gesammelt verwenden, um die Gründe für gewalttätiges Verhalten bei Jugendlichen zu bestimmen. Die quantitative Teil der Untersuchung wurde an einer Stichprobe von N = 51 Teilnehmer durchgeführt, erste Klasse Schüler an der High School Gymnasium Daruvar. Für die Zwecke der Erhebung quantitativer Daten, die wir verwendet Aggression Fragebogen (Buss und Perry, 1992) und für den qualitativen Teil, semi-strukturierten Interviews, die auf Aggression Fragebogen basierte. Der qualitative Teil der Studie wurde auf fünf Teilnehmer mit einem Minimum, und fünf Teilnehmer mit maximaler Punktzahl auf Aggression Fragebogen durchgeführt. Die Methode, die wir für die qualitative Datenverarbeitung verwendet wird "Rahmenanalyse". Die quantitative Analyse liefert uns einen Einblick in die Bedeutung von aggressivem Verhalten bei Jugendlichen, und die Unterschiede zwischen vier Dimensionen der Aggression Fragebogen. Qualitative Datenverarbeitung gibt uns einen tieferen Einblick in die Unterschiede zwischen den Teilnehmern mit der minimalen und maximalen Punktzahl auf der Aggression Fragebogen und die Unterschiede zwischen den Teilnehmern auf der individuellen Ebene. Obwohl es Unterschiede, die durch die quantitative Methode erhalten werden, zeigt die qualitative Analyse, dass es eine Menge von Eigenschaften von beiden Teilnehmergruppen geteilt. Es wird gezeigt, dass die beiden Gruppen von Befragten hauptsächlich die sich in der Expression von aggressivem Verhalten, aber ihre Wahrnehmung, Emotionen und Kognition sind ziemlich ähnlich.

Ključne riječi

Quantitative Analyse; qualitative Analyse; Aggression; Jugendliche; semi-strukturierte Interviews

Hrčak ID:

131215

URI

https://hrcak.srce.hr/131215

Datum izdavanja:

10.12.2014.

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