Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.32728/mo.09.2.2014.01
ATTEGGIAMENTI DEGLI INSEGNANTI DI MUSICA SULL’INFLUENZA DELLA MUSICA E I METODI D’INSEGNAMENTO
Vera Dopuđ
; Grammar School Pula
Marlena Plavšić
orcid.org/0000-0003-4035-6610
; Juraj Dobrila University of Pula,
Sažetak
L’educazione musicale poggia sull’assunzione che la musica stimola lo sviluppo della cultura negli alunni. Nel momento in cui la musica affronta grandi cambiamenti tecnologici e diventa sempre più importante nell’adolescenza, si sente l’opportunità di usare metodi d’insegnamenti diversi per renderlo più efficace. Lo scopo della ricerca era volto a esplorare gli atteggiamenti dei docenti di musica sulle influenze che la musica esercita per lo sviluppo della cultura musicale e generale degli alunni, e indagare sui loro metodi d’insegnamento. I docenti di musica (N = 45) hanno compilato due questionari: uno per esplorare l’influenza dell’ascolto e apprendimento di musica, e l’altro per esplorare i metodi didattici. I risultati ottenuti dimostrano la presenza di atteggiamenti positivi dei docenti inerenti alle varie influenze svolte dalla musica sulla cultura musicale e generale degli alunni. Per i docenti sembra molto probabile avere un atteggiamento positivo sul contributo della musica per lo sviluppo dei bambini e adolescenti. I metodi d’insegnamento usati sono vari. Usando strategie diverse i docenti sono in grado di soddisfare meglio i bisogni e stili dei alunni. Sono state trovate delle differenze per quanto riguarda il luogo d’insegnamento e l’esperienza dei docenti.
Ključne riječi
docenti di musica; atteggiamenti; educazione musicale; metodi d’insegnamento della musica; influenza sulla cultura musicale; influenza sulla cultura generale
Hrčak ID:
135777
URI
Datum izdavanja:
19.12.2014.
Posjeta: 2.260 *