Skoči na glavni sadržaj

Pregledni rad

L'ANALISI COMPARATIVA DEGLI SCOPI E COMPITI DELL' EDUCAZIONE PRESCOLASTICA E DELL' ISTRUZIONE SECONDO I CONCETTI PROGRAMMATICI IN SLOVENIA, CROAZIA E SERBIA

Danijela Apostolović orcid id orcid.org/0000-0002-0473-1156 ; PU”Pionir”, Jagodina


Puni tekst: srpski pdf 486 Kb

str. 58-69

preuzimanja: 4.157

citiraj


Sažetak

Nella tesi sono presentati i programmi (curricula) di educazione e formazione prescolare nella Slovenia, Croazia e Serbia, attraverso la rappresentazione dettagliata degli obiettivi e dei compiti di educazione prescolare nelle società sopraindicate. È stato applicato il metodo descrittivo e l’analisi del contenuto di attuali documenti del programma. Partendo dal fatto che i programmi (curricula) sono diversi per quanto riguarda il contenuto e la struttura, il risultato delle nostre riflessioni teoriche puntano sugli stessi obiettivi di base della formazione ed educazione istituzionale prescolare nelle società menzionate. Troviamo le differenze nel processo di concretizzazione di obiettivi generali, globali e quelli particolari in questi programmi (curricula) che stimolano lo sviluppo del bambino, confermando così che gli nei programmi (curricula) prescolari nella Slovenia, Croazia e Serbia, obiettivi di educazione e formazione rispetto al bambino e agli aspetti del suo sviluppo sono posti in modo diverso.

Ključne riječi

obiettivi di educazione e formazione; educazione prescolare; programma (curricula)

Hrčak ID:

135782

URI

https://hrcak.srce.hr/135782

Datum izdavanja:

19.12.2014.

Podaci na drugim jezicima: hrvatski srpski engleski

Posjeta: 5.991 *