hrcak mascot   Srce   HID

Original scientific paper

Problemi u radu s učenicima s emocionalnim teškoćama i teškoćama u ponašanju i obrasci ponašanja u sukobima kod učitelja razredne nastave

Nataša Vlah ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Rijeci
Kosta Rašković ; Rijeka

Fulltext: croatian, pdf (242 KB) pages 141-152 downloads: 2.929* cite
APA 6th Edition
Vlah, N. & Rašković, K. (2014). Problemi u radu s učenicima s emocionalnim teškoćama i teškoćama u ponašanju i obrasci ponašanja u sukobima kod učitelja razredne nastave. Pedagogijska istraživanja, 11 (1), 141-152. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/139585
MLA 8th Edition
Vlah, Nataša and Kosta Rašković. "Problemi u radu s učenicima s emocionalnim teškoćama i teškoćama u ponašanju i obrasci ponašanja u sukobima kod učitelja razredne nastave." Pedagogijska istraživanja, vol. 11, no. 1, 2014, pp. 141-152. https://hrcak.srce.hr/139585. Accessed 21 Oct. 2021.
Chicago 17th Edition
Vlah, Nataša and Kosta Rašković. "Problemi u radu s učenicima s emocionalnim teškoćama i teškoćama u ponašanju i obrasci ponašanja u sukobima kod učitelja razredne nastave." Pedagogijska istraživanja 11, no. 1 (2014): 141-152. https://hrcak.srce.hr/139585
Harvard
Vlah, N., and Rašković, K. (2014). 'Problemi u radu s učenicima s emocionalnim teškoćama i teškoćama u ponašanju i obrasci ponašanja u sukobima kod učitelja razredne nastave', Pedagogijska istraživanja, 11(1), pp. 141-152. Available at: https://hrcak.srce.hr/139585 (Accessed 21 October 2021)
Vancouver
Vlah N, Rašković K. Problemi u radu s učenicima s emocionalnim teškoćama i teškoćama u ponašanju i obrasci ponašanja u sukobima kod učitelja razredne nastave. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2014 [cited 2021 October 21];11(1):141-152. Available from: https://hrcak.srce.hr/139585
IEEE
N. Vlah and K. Rašković, "Problemi u radu s učenicima s emocionalnim teškoćama i teškoćama u ponašanju i obrasci ponašanja u sukobima kod učitelja razredne nastave", Pedagogijska istraživanja, vol.11, no. 1, pp. 141-152, 2014. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/139585. [Accessed: 21 October 2021]
Fulltext: english, pdf (109 KB) pages 153-153 downloads: 166* cite
APA 6th Edition
Vlah, N. & Rašković, K. (2014). Connection between elementary school teacher’s estimates problems in working with children who manifest emotional and behavioral difficulties and attitudes toward behavioral patterns in conflict. Pedagogijska istraživanja, 11 (1), 153-153. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/139585
MLA 8th Edition
Vlah, Nataša and Kosta Rašković. "Connection between elementary school teacher’s estimates problems in working with children who manifest emotional and behavioral difficulties and attitudes toward behavioral patterns in conflict." Pedagogijska istraživanja, vol. 11, no. 1, 2014, pp. 153-153. https://hrcak.srce.hr/139585. Accessed 21 Oct. 2021.
Chicago 17th Edition
Vlah, Nataša and Kosta Rašković. "Connection between elementary school teacher’s estimates problems in working with children who manifest emotional and behavioral difficulties and attitudes toward behavioral patterns in conflict." Pedagogijska istraživanja 11, no. 1 (2014): 153-153. https://hrcak.srce.hr/139585
Harvard
Vlah, N., and Rašković, K. (2014). 'Connection between elementary school teacher’s estimates problems in working with children who manifest emotional and behavioral difficulties and attitudes toward behavioral patterns in conflict', Pedagogijska istraživanja, 11(1), pp. 153-153. Available at: https://hrcak.srce.hr/139585 (Accessed 21 October 2021)
Vancouver
Vlah N, Rašković K. Connection between elementary school teacher’s estimates problems in working with children who manifest emotional and behavioral difficulties and attitudes toward behavioral patterns in conflict. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2014 [cited 2021 October 21];11(1):153-153. Available from: https://hrcak.srce.hr/139585
IEEE
N. Vlah and K. Rašković, "Connection between elementary school teacher’s estimates problems in working with children who manifest emotional and behavioral difficulties and attitudes toward behavioral patterns in conflict", Pedagogijska istraživanja, vol.11, no. 1, pp. 153-153, 2014. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/139585. [Accessed: 21 October 2021]
Fulltext: german, pdf (110 KB) pages 154-154 downloads: 127* cite
APA 6th Edition
Vlah, N. & Rašković, K. (2014). Probleme in der Arbeit mit den Schülern mit emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten und Verhaltensmuster in den Konfliktsituationen bei den Grundschullehrern. Pedagogijska istraživanja, 11 (1), 154-154. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/139585
MLA 8th Edition
Vlah, Nataša and Kosta Rašković. "Probleme in der Arbeit mit den Schülern mit emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten und Verhaltensmuster in den Konfliktsituationen bei den Grundschullehrern." Pedagogijska istraživanja, vol. 11, no. 1, 2014, pp. 154-154. https://hrcak.srce.hr/139585. Accessed 21 Oct. 2021.
Chicago 17th Edition
Vlah, Nataša and Kosta Rašković. "Probleme in der Arbeit mit den Schülern mit emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten und Verhaltensmuster in den Konfliktsituationen bei den Grundschullehrern." Pedagogijska istraživanja 11, no. 1 (2014): 154-154. https://hrcak.srce.hr/139585
Harvard
Vlah, N., and Rašković, K. (2014). 'Probleme in der Arbeit mit den Schülern mit emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten und Verhaltensmuster in den Konfliktsituationen bei den Grundschullehrern', Pedagogijska istraživanja, 11(1), pp. 154-154. Available at: https://hrcak.srce.hr/139585 (Accessed 21 October 2021)
Vancouver
Vlah N, Rašković K. Probleme in der Arbeit mit den Schülern mit emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten und Verhaltensmuster in den Konfliktsituationen bei den Grundschullehrern. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2014 [cited 2021 October 21];11(1):154-154. Available from: https://hrcak.srce.hr/139585
IEEE
N. Vlah and K. Rašković, "Probleme in der Arbeit mit den Schülern mit emotionalen und Verhaltensschwierigkeiten und Verhaltensmuster in den Konfliktsituationen bei den Grundschullehrern", Pedagogijska istraživanja, vol.11, no. 1, pp. 154-154, 2014. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/139585. [Accessed: 21 October 2021]

Abstracts
U radu se teorijski polazi od elemenata suvremenih spoznaja inkluzivne pedagogije u radu s djecom koja manifestiraju eksternalizirane i internalizirane probleme u ponašanju u osnovnoj školi i teorije upravljanja sukobima u konceptu konfliktologije odgoja i obrazovanja. Osnovni ciljevi istraživanja su ispitati procijenjene probleme u radu s djecom koja manifestiraju emocionalne teškoće, agresivno i antisocijalno ponašanje te teškoće pažnje i hiperaktivnost (EBD) u stručnom radu učitelja razredne nastave te utvrditi mogućnost predviđanja tri vrste procijenjenih problema u radu s djecom koja manifestiraju EBD s pomoću tri različita stava prema obrascima ponašanja učitelja u sukobima (pobjeđivanje, izbjegavanje i suradnja). Uzorak sudionika su 148 učiteljica i 7 učitelja razredne nastave iz 17 škola Primorsko-goranske županije od 25 do 65 godina, prosječno 44 godine starosti. Instrumenti su Skala stavova prema obrascima ponašanja u sukobima (Vlah, 2013) i Skala emocionalnih teškoća i teškoća u ponašanju Keresteš (2006). Hipoteze su testirane deskriptivnom statistikom, korelacijskom i regresijskom analizama. Učiteljicama je rad s EBD teškoćama veoma mali problem. Prema odbacivanju suradnje u sukobima se može predvidjeti veća procjena problema u radu s emocionalnim (internaliziranim) teškoćama u razrednoj nastavi. Učitelji koji odbacuju suradnju u sukobima procjenjuju veći problem u radu s djetetom s emocionalnim (internaliziranim) teškoćama. Rezultati upućuju na potrebu učenja o obrascu suradnje u suvremenoj inkluzivnoj pedagoškoj praksi. Sugeriraju se dodatna istraživanja za provjeru dobivenih nalaza u različitim kulturološkim kontekstima i primjenom triangulacije metodološkog nacrta.

Keywords
emocionalne teškoće i teškoće ponašanja; EBD; inkluzivna pedagogija; konfliktologija; sukobi; suradnja; obrasci ponašanja; učitelji

Hrčak ID: 139585

URI
https://hrcak.srce.hr/139585

[english] [german]

Visits: 4.268 *