 |
 |
 |
Socijalna ekologija : časopis za ekološku misao i sociologijska istraživanja okoline, Vol. 6 No. 1-2, 1997.
Pregledni rad
EKOLOGIZACIJA VISOKOGA ŠKOLSTVA
Udo Kuckartz
; Freie Universitat, Berlin
| Puni tekst: hrvatski, pdf (13 MB) | str. 1-22 | citiraj | |
|
APA 6th Edition Kuckartz, U. (1997). EKOLOGIZACIJA VISOKOGA ŠKOLSTVA. Socijalna ekologija, 6 (1-2), 1-22. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/141509 MLA 8th Edition Kuckartz, Udo. "EKOLOGIZACIJA VISOKOGA ŠKOLSTVA." Socijalna ekologija, vol. 6, br. 1-2, 1997, str. 1-22. https://hrcak.srce.hr/141509. Citirano 15.07.2020. Chicago 17th Edition Kuckartz, Udo. "EKOLOGIZACIJA VISOKOGA ŠKOLSTVA." Socijalna ekologija 6, br. 1-2 (1997): 1-22. https://hrcak.srce.hr/141509 Harvard Kuckartz, U. (1997). 'EKOLOGIZACIJA VISOKOGA ŠKOLSTVA', Socijalna ekologija, 6(1-2), str. 1-22. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/141509 (Datum pristupa: 15.07.2020.) Vancouver Kuckartz U. EKOLOGIZACIJA VISOKOGA ŠKOLSTVA. Socijalna ekologija [Internet]. 1997 [pristupljeno 15.07.2020.];6(1-2):1-22. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/141509 IEEE U. Kuckartz, "EKOLOGIZACIJA VISOKOGA ŠKOLSTVA", Socijalna ekologija, vol.6, br. 1-2, str. 1-22, 1997. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/141509. [Citirano: 15.07.2020.] |
|||
Sažetak
Zamisao održivoga razvitka — što je u Agendi 21 proglašena modelom svjetske ekološke politike — zahtijeva od svih područja društva odgovarajuću preorijentaciju. U ovome radu razmatra se pitanje koji se zadaci postavljaju pred sveučilišta. Polazeći od uloge namijenjene sveučilištima u Agendi 21, prikazuje se stanje ekologiziranosti njemačkih sveučilišta s obzirom na aspekte kao što su integracija ekološke problematike u nastavu i znanost te razvijanje ekoloških kolegija.
Drugi dio ovoga rada bavi se poveljom Copernicus, što ju je donijela Europska rektorska konferencija. Tom poveljom želi se razviti program visokoga škostva za održiv razvitak. Razmatra se djelatni program koji se sastoji od 10 točaka. Glede svake točke programa promatra se trenutačno stanje, razvijaju mjere primjene i analiziraju potencijalni troškovi. U njemačkim visokoškolskim ustanovama djeluje više od dva milijuna nastavnika i studenata, koji raspolažu ključnim kvalifikacijama za održiv razvitak. Iznosi se prijedlog da bi ekologizaciju visokoga školstva trebalo povezati s trenutačnom raspravom o reformi visokoga školstva.
Ključne riječi
kurikulum; Njemačka; održiv razvitak; visoko školstvo
Hrčak ID: 141509
URI
https://hrcak.srce.hr/141509
Moj profil