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Stručni rad

Die Čepiner Linie der Familie Adamovich (ein lokalgeschichtliches Feldprojekt in auβerschulischer Aktivität im Geschichtsunterricht)

Slavica Ćosić ; OŠ Vladimira Nazora, Čepin, Hrvatska

Puni tekst: hrvatski, pdf (157 KB) str. 177-180 preuzimanja: 522* citiraj
APA 6th Edition
Ćosić, S. (2015). ČEPINSKA LOZA OBITELJI ADAMOVICH (terenski zavičajni projekt u izvannastavnoj aktivnosti povijesti). Život i škola, LXI (1), 177-180. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/152329
MLA 8th Edition
Ćosić, Slavica. "ČEPINSKA LOZA OBITELJI ADAMOVICH (terenski zavičajni projekt u izvannastavnoj aktivnosti povijesti)." Život i škola, vol. LXI, br. 1, 2015, str. 177-180. https://hrcak.srce.hr/152329. Citirano 06.05.2021.
Chicago 17th Edition
Ćosić, Slavica. "ČEPINSKA LOZA OBITELJI ADAMOVICH (terenski zavičajni projekt u izvannastavnoj aktivnosti povijesti)." Život i škola LXI, br. 1 (2015): 177-180. https://hrcak.srce.hr/152329
Harvard
Ćosić, S. (2015). 'ČEPINSKA LOZA OBITELJI ADAMOVICH (terenski zavičajni projekt u izvannastavnoj aktivnosti povijesti)', Život i škola, LXI(1), str. 177-180. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/152329 (Datum pristupa: 06.05.2021.)
Vancouver
Ćosić S. ČEPINSKA LOZA OBITELJI ADAMOVICH (terenski zavičajni projekt u izvannastavnoj aktivnosti povijesti). Život i škola [Internet]. 2015 [pristupljeno 06.05.2021.];LXI(1):177-180. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/152329
IEEE
S. Ćosić, "ČEPINSKA LOZA OBITELJI ADAMOVICH (terenski zavičajni projekt u izvannastavnoj aktivnosti povijesti)", Život i škola, vol.LXI, br. 1, str. 177-180, 2015. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/152329. [Citirano: 06.05.2021.]

Sažetak
In diesem Beitrag wird das Arbeitsmodell am Feld-Forschungsprojekt in außerschulischer Aktivität im Geschichtsunterricht in der Grundschule beschrieben. Die jungen Historiker haben im Schuljahr 2009/2010 eine selbstständige Feldstudie im Zusammenhang mit dem 300-jährigen Bestehen und der Tätigkeit der Adelsfamilie Adamovich in Čepin und Osijek durchgeführt. Nach der Durchführung des Projekts wurde eine kritische Analyse des gesamten Arbeitsverlaufs am Projekt erstellt. Die Studie wurde in einem Essay für den Gespanschaftswettbewerb aus der Geschichte, einer Powerpoint-Präsentation für die öffentliche Präsentation der Ergebnisse der monatelangen Forschung und für die Erstellung von Plakaten für die öffentliche Ausstellung außerhalb der Schule zusammengefasst. Die Schüler sind in der Lage, aktiv, selbstständig und im Team zu lernen, und der Projektunterricht bereichert die Schulerfahrung und gibt ihr eine neue Qualität.

Hrčak ID: 152329

URI
https://hrcak.srce.hr/152329

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