APA 6th Edition

Vrcić-Mataija, S. (2016). ČITANJE DJEČJE KNJIŽEVNOSTI KAO KOMPLEKSNE KULTURNE POJAVE. FLUMINENSIA, 28 (1), 261-265. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/161100

---

MLA 8th Edition

Vrcić-Mataija, Sanja. "ČITANJE DJEČJE KNJIŽEVNOSTI KAO KOMPLEKSNE KULTURNE POJAVE." FLUMINENSIA, vol. 28, br. 1, 2016, str. 261-265. https://hrcak.srce.hr/161100. Citirano 19.04.2024.

---

Chicago 17th Edition

Vrcić-Mataija, Sanja. "ČITANJE DJEČJE KNJIŽEVNOSTI KAO KOMPLEKSNE KULTURNE POJAVE." FLUMINENSIA 28, br. 1 (2016): 261-265. https://hrcak.srce.hr/161100

---

Harvard

Vrcić-Mataija, S. (2016). 'ČITANJE DJEČJE KNJIŽEVNOSTI KAO KOMPLEKSNE KULTURNE POJAVE', FLUMINENSIA, 28(1), str. 261-265. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/161100 (Datum pristupa: 19.04.2024.)

---

Vancouver

Vrcić-Mataija S. ČITANJE DJEČJE KNJIŽEVNOSTI KAO KOMPLEKSNE KULTURNE POJAVE. FLUMINENSIA [Internet]. 2016 [pristupljeno 19.04.2024.];28(1):261-265. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/161100

---

IEEE

S. Vrcić-Mataija, "ČITANJE DJEČJE KNJIŽEVNOSTI KAO KOMPLEKSNE KULTURNE POJAVE", FLUMINENSIA, vol.28, br. 1, str. 261-265, 2016. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/161100. [Citirano: 19.04.2024.]