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Original scientific paper

Umfrage über die Haltbarkeit des Lerninhalts in traditionellen und in interaktiven Lernumgebungen

Žolt Nemestovski ; University of Novi Sad, Hungarian Language Teacher Training Faculty, Subotica, Serbia
Dragana Glušac ; University of Novi Sad, Technical Faculty „Mihajlo Pupin“, Zrenjanin, Serbia
Branka Arsović ; University of Kragujevac Teacher Training Faculty of Užice, Serbia

Fulltext: english, pdf (23 MB) pages 69-77 downloads: 201* cite
APA 6th Edition
Nemestovski, Ž., Glušac, D. & Arsović, B. (2015). SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS. Život i škola, LXI (2), 69-77. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/162153
MLA 8th Edition
Nemestovski, Žolt, et al. "SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS." Život i škola, vol. LXI, no. 2, 2015, pp. 69-77. https://hrcak.srce.hr/162153. Accessed 8 May 2021.
Chicago 17th Edition
Nemestovski, Žolt, Dragana Glušac and Branka Arsović. "SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS." Život i škola LXI, no. 2 (2015): 69-77. https://hrcak.srce.hr/162153
Harvard
Nemestovski, Ž., Glušac, D., and Arsović, B. (2015). 'SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS', Život i škola, LXI(2), pp. 69-77. Available at: https://hrcak.srce.hr/162153 (Accessed 08 May 2021)
Vancouver
Nemestovski Ž, Glušac D, Arsović B. SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS. Život i škola [Internet]. 2015 [cited 2021 May 08];LXI(2):69-77. Available from: https://hrcak.srce.hr/162153
IEEE
Ž. Nemestovski, D. Glušac and B. Arsović, "SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS", Život i škola, vol.LXI, no. 2, pp. 69-77, 2015. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/162153. [Accessed: 08 May 2021]

Abstracts
Das Ziel der veröffentlichten Forschung war die Untersuchung der Dauerhaftigkeit vom erworbenen Wissen in den traditionellen und in den interaktiven Lernumgebungen. Die Forschung wurde in der
Wojwodina, nördlicher Provinz von Republik Serbien, im Schuljahr2013 durchgeführt. 186 Schüler nahmen an der
Forschung teil, die in der traditionellen Lernumgebung unterrichtet wurden (meistens lernten sie aus gedruckten Lernmaterialien) und 193 Schüler, die inder interaktiven Lernumgebung unterrichtet wurden (sie lernten mit Hilfe der interaktiven Tafel). Die Forschung wurde in der Lernumgebung des Schulfaches Vom Spielzeug bis zum Computern (fakultatives Fach) in der dritten Klasse der Grundschule durchgeführt. Die Studie analysierte die vergessenen Inhalte in beiden Umgebungen nach einem Monat und nachdrei Monaten. Nach der Analyse und Verarbeitung der Ergebnisse konnte festgestelltwerden, dass die Schüler in der interaktiven Lernumgebung deutlich weniger Lehrmaterialien vergessen haben als die Schüler in der traditionellen Umgebungen.

Keywords
Haltbarkeit; interaktive Umgebung; interaktive Tafel; Lerninhalte; traditionelle Umgebung

Hrčak ID: 162153

URI
https://hrcak.srce.hr/162153

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