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Pregledni rad

Rolle der Schulleiter in den Konzepten der Veränderung des Bildungssystems in Kroatien

Rahaela Varga ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, Republika Hrvatska
Anđelka Peko ; Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Osijek, Republika Hrvatska
Dijana Vican ; Sveučilište u Zadru, Republika Hrvatska

Puni tekst: hrvatski, pdf (34 MB) str. 39-50 preuzimanja: 265* citiraj
APA 6th Edition
Varga, R., Peko, A. i Vican, D. (2016). ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE. Život i škola, LXII (1), 39-50. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/165099
MLA 8th Edition
Varga, Rahaela, et al. "ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE." Život i škola, vol. LXII, br. 1, 2016, str. 39-50. https://hrcak.srce.hr/165099. Citirano 13.11.2019.
Chicago 17th Edition
Varga, Rahaela, Anđelka Peko i Dijana Vican. "ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE." Život i škola LXII, br. 1 (2016): 39-50. https://hrcak.srce.hr/165099
Harvard
Varga, R., Peko, A., i Vican, D. (2016). 'ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE', Život i škola, LXII(1), str. 39-50. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/165099 (Datum pristupa: 13.11.2019.)
Vancouver
Varga R, Peko A, Vican D. ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE. Život i škola [Internet]. 2016 [pristupljeno 13.11.2019.];LXII(1):39-50. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/165099
IEEE
R. Varga, A. Peko i D. Vican, "ULOGA RAVNATELJA U KONCEPCIJAMA PROMJENA ODGOJNO-OBRAZOVNOG SUSTAVA REPUBLIKE HRVATSKE", Život i škola, vol.LXII, br. 1, str. 39-50, 2016. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/165099. [Citirano: 13.11.2019.]

Sažetak
In diesem Beitrag wird die Aufmerksamkeit auf die Analyse der bildungspolitischen Dokumente gelenkt, mit deren Hilfe die Änderungen im Bildungssystem geplant und gestaltet wurden, um das Verhältnis der Verwaltung (Rolle des Ministeriums) und der Führung (Rolle des Schulleiters) zu untersuchen. Das Hauptziel der Forschung war – basierend auf der Dokumentenanalyse - die Feststellung der erklärten Ziele und der erwarteten Rolle des Schulleiters. Genauer gesagt wurde die Verbindung der proklamierten Ziele und der erwarteten Rolle des Schulleiters untersucht, sowie die Beständigkeit der erwarteten Rolle der Schulleiters im Laufe der Zeit. Für die Studie wurden folgende Dokumente analysiert: Konzept der Veränderung des Bildungssystems (2002), Lehrplan für die Grundschule (2006), Nationales Rahmencurriculum (2011), Strategie der Bildung, Wissenschaft und Technologie (2014), Vollständige Curricularreform (2016). Die Ergebnisse zeigten, dass bestimmte proklamierten Ziele ein anderes Engagement des Schulleiters erfordern und wie sich die erwartete Rolle des Schulleiters in den letzten fünfzehn Jahren verändert hat.

Ključne riječi
Schulleiter; Bildungsziele; Führung; Verwaltung; Bildungsreformen

Hrčak ID: 165099

URI
https://hrcak.srce.hr/165099

[hrvatski] [engleski]

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