hrcak mascot   Srce   HID

Pregledni rad
https://doi.org/10.31820/pt.26.2.2

Inteligencia emocional y conducta agresiva en la niñez y adolescencia – revisión de investigaciones

Ana Babić Čikeš ; Odsjek za psihologiju, Filozofski fakultet Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku, Hrvatska

Puni tekst: hrvatski, PDF (447 KB) str. 283-308 preuzimanja: 849* citiraj
APA 6th Edition
Babić Čikeš, A. (2017). Emocionalna inteligencija i agresivno ponašanje u djetinjstvu i adolescenciji – Pregled istraživanja. Psihologijske teme, 26 (2), 283-308. https://doi.org/10.31820/pt.26.2.2
MLA 8th Edition
Babić Čikeš, Ana. "Emocionalna inteligencija i agresivno ponašanje u djetinjstvu i adolescenciji – Pregled istraživanja." Psihologijske teme, vol. 26, br. 2, 2017, str. 283-308. https://doi.org/10.31820/pt.26.2.2. Citirano 23.09.2021.
Chicago 17th Edition
Babić Čikeš, Ana. "Emocionalna inteligencija i agresivno ponašanje u djetinjstvu i adolescenciji – Pregled istraživanja." Psihologijske teme 26, br. 2 (2017): 283-308. https://doi.org/10.31820/pt.26.2.2
Harvard
Babić Čikeš, A. (2017). 'Emocionalna inteligencija i agresivno ponašanje u djetinjstvu i adolescenciji – Pregled istraživanja', Psihologijske teme, 26(2), str. 283-308. https://doi.org/10.31820/pt.26.2.2
Vancouver
Babić Čikeš A. Emocionalna inteligencija i agresivno ponašanje u djetinjstvu i adolescenciji – Pregled istraživanja. Psihologijske teme [Internet]. 2017 [pristupljeno 23.09.2021.];26(2):283-308. https://doi.org/10.31820/pt.26.2.2
IEEE
A. Babić Čikeš, "Emocionalna inteligencija i agresivno ponašanje u djetinjstvu i adolescenciji – Pregled istraživanja", Psihologijske teme, vol.26, br. 2, str. 283-308, 2017. [Online]. https://doi.org/10.31820/pt.26.2.2

Sažetak
El objetivo de este trabajo es ofrecer una revisión de investigaciones hechas sobre el desarrollo de la inteligencia emocional (IE) y la agresividad en la niñez y adolescencia, tanto como de los estudios que han tratado el tema de la relación entre estos dos constructos a esa edad. Ya la mera revisión de datos sobre el desarrollo indica posibles conexiones en los caminos de desarrollo de las capacidades emocionales y la agresividad. Pero, las investigaciones sobre la conexión entre las variables de la experiencia emocional y el procesamiento de las emociones con diferentes aspectos de la agresividad son bastante raras. La mayoría de los resultados existentes indicar la conexión entre estos dos constructos, pero el problema que impide llegar a las conclusiones claras está causado por las grandes diferencias en las conceptualizaciones, mediadas implementadas, muestras y métodos. En las futuras investigaciones es importante enfocarse en la investigación de enlaces específicos entre cada uno de los niveles de IE, capacidades relacionadas con ellos y diferentes formas de agresividad. Además, es importante examinar las posibilidades de influir en cada una de las capacidades específicas dependiendo de su camino de desarrollo, tanto como su importancia en cuanto a la conducta agresiva en cada uno de los puntos de desarrollo. La posición de las variables de IE dentro de la constelación de muchos otros correlatos de la conducta agresiva en diferentes etapas de desarrollo también figura como problema importante de posibles investigaciones. Aplicar los resultados de ese tipo de investigaciones para crear un programa de prevención de la conducta agresiva aumentaría su efectividad, pero también posibilitaría una valuación más válida del efecto de los tratamientos aplicados.

Ključne riječi
agresividad; inteligencia emocional; niñez; adolescencia

Hrčak ID: 184779

URI
https://hrcak.srce.hr/184779

[hrvatski] [engleski]

Posjeta: 2.055 *