Izvorni znanstveni članak
Integrale Nachhaltigkeit und Lernen
Vladimir LAY
Sažetak
Dieser Artikel ist ein Beitrag zur Hinterfragung des
Verhältnisses zwischen integraler Nachhaltigkeit als eines
Kriteriums und Zieles, nachhaltiger Entwicklung im Sinne
eines Projektes / Prozesses sowie dem Prozess der Erziehung
und der Bildung (Vermittlung von gesellschaftlichen Werten
und Wissen). Der Verfasser vertritt den Standpunkt, dass der
Prozess der nachhaltigen Entwicklung auf inhärente Weise
ein Lernprozess ist, durch den wir, sofern es unserer Wahl
entspricht, lernen können, Kapazitäten zu schaffen und
Fähigkeiten zu erwerben mit dem Ziel, ein dem Grundsatz
der Nachhaltigkeit besser entsprechendes Leben zu führen.
Im ersten Kapitel präsentiert der Verfasser eingangs eine
Analyse zum Kontext des aufgestellten Themas, und zwar auf
kroatischer sowie internationaler Ebene. Das zweite Kapitel
enthält eine kurze Diskussion und eine Bestimmung der
Grundbegriffe, ferner einer Untersuchung der axiologischen
Ausgangspositionen. Im dritten Kapitel formuliert der Autor
seine Sicht der allgemeinen und besonderen Inhalte, die
durch Erziehung und Bildung vermittelt werden sollen. Sein
Vorschlag zu allgemeinen Programmpunkten wird in zehn
Themenblöcken vorgestellt. Ohne das Erlernen dieser
allgemeinen Inhalte und Themen sowie der darin
implizierten Wertvorstellungen ist es sehr schwierig, ein
Verständnis für integrale Nachhaltigkeit und nachhaltige
Entwicklung auszubilden. Besondere Programme, die sich
unmittelbar auf Kroatien beziehen, werden erstmalig zum
Überblick in drei "Themenkreisen" präsentiert, die der Verfasser
aus einer Analyse der natürlichen Ressourcen und
ökologischen Besonderheiten Kroatiens ableitet. Diese Themenkreise
sind: a) Wasser – Boden – Nahrung – (Bio-)Landbau;
b) landschaftliche Ressourcen – Karst – Biodiversität –
Entwicklung / "Ökologisierung" des Fremdenverkehrs;
c) wiederverwertbare Energiequellen und ihre praktische
Affirmierung – Umweltschutz. Dieser Artikel befürwortet die
Initiierung systematischer Erziehung und Bildung für integrale
Nachhaltigkeit sowie nachhaltige Entwicklung in Kroatien.
Zudem präsentiert er ein Rahmenprogramm von Inhalten,
die unserem soziokulturellen Milieu sowie unserem Entwicklungsstand
aus zeitgeschichtlicher Sicht angemessen wären.
Ključne riječi
Hrčak ID:
17689
URI
Datum izdavanja:
30.6.2005.
Posjeta: 2.623 *