Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.17234/ZGB.26.15
Wie gut beherrschen Germanistikstudenten und Deutschlehrer in Kroatien die Unterrichtssprache Deutsch? Eine Erhebung der aktuellen Sachlage // How Well Do Students and Teachers of German Master Classroom German? A Survey into the Current Situation
Marija Lütze-Miculinić
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Mirela Landsman Vinković
; Fakultet političkih znanosti Sveučilišta u Zagrebu
Sažetak
Im vorliegenden Beitrag werden die Ergebnisse einer Untersuchung präsentiert, die unter kroatischsprachigen Germanistikstudierenden und Deutschlehrenden durchgeführt wurde, um das Niveau ihrer Kenntnisse der Unterrichtssprache Deutsch zu ermitteln. Durch eine eingehendere Analyse der Untersuchungsergebnisse wurden die häufigsten Problembereiche beim Einsatz der Unterrichtssprache Deutsch herausgestellt. Der Beitrag gibt Aufschlüsse darüber, welche Schwerpunkte während der institutionalisierten Lehrerausbildung im Hinblick auf die Vermittlung der Unterrichtssprache Deutsch gesetzt werden sollten und welche Unterrichtsmaterialien noch bereitzustellen sind. // The following article presents the results of a survey conducted among Croatian-speaking students of German studies and teachers of German with the aim of determining the level of their knowledge of classroom German. A thorough analysis of the results of the survey gave an insight into major problems in the use of classroom German. The study also reveals which specific elements of classroom language should be incorporated into institutionalized teacher education and what kind of teaching materials would be required for that purpose.
Ključne riječi
DaF; Unterrichtssprache Deutsch; Germanistikstudenten; Deutschlehrer; German as a second language, German as classroom language; students of German; teachers of German
Hrčak ID:
191794
URI
Datum izdavanja:
30.12.2017.
Posjeta: 1.448 *