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Prethodno priopćenje

Schülerwahrnehmung: Wie verhält sich der Lieblingslehrer

Irena Labak ; Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Odjel za biologiju, Osijek, Hrvatska
Ana Babić Čikeš ; Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, Filozofski fakultet u Osijeku, Odsjek za psihologiju, Osijek, Hrvatska
Predrag Pale ; Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, Zagreb, Hrvatska

Puni tekst: engleski, pdf (35 MB) str. 35-48 preuzimanja: 332* citiraj
APA 6th Edition
Labak, I., Babić Čikeš, A. i Pale, P. (2017). STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE. Život i škola, LXIII (2), 35-48. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/195149
MLA 8th Edition
Labak, Irena, et al. "STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE." Život i škola, vol. LXIII, br. 2, 2017, str. 35-48. https://hrcak.srce.hr/195149. Citirano 13.05.2021.
Chicago 17th Edition
Labak, Irena, Ana Babić Čikeš i Predrag Pale. "STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE." Život i škola LXIII, br. 2 (2017): 35-48. https://hrcak.srce.hr/195149
Harvard
Labak, I., Babić Čikeš, A., i Pale, P. (2017). 'STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE', Život i škola, LXIII(2), str. 35-48. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/195149 (Datum pristupa: 13.05.2021.)
Vancouver
Labak I, Babić Čikeš A, Pale P. STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE. Život i škola [Internet]. 2017 [pristupljeno 13.05.2021.];LXIII(2):35-48. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/195149
IEEE
I. Labak, A. Babić Čikeš i P. Pale, "STUDENTS PERCEPTION: HOW DOES A FAVORITE TEACHER BEHAVE", Život i škola, vol.LXIII, br. 2, str. 35-48, 2017. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/195149. [Citirano: 13.05.2021.]

Sažetak
Die Emotionen der Schüler gegenüber ihren Lehrern sind ein wichtiger Aspekt des Lernprozesses in der Schule. Das positiveVerhältnis zwischen Schülern und Lehrern erhöht die Schülermotivation bei der Aufgabenerfüllung. Es gibt keine Studie über die Eigenschaften von Lehrern, die bei den Schülern beliebt sind. Das Ziel dieser Studie war es, einige der Merkmale (Lernarten, Kommunikation, Persönlichkeit) der Lieblingslehrer von Grund- und Mittelschülern zu untersuchen. Die Studie umfasste 1035 Schüler. Es wurden 40 Aussagen über die Persönlichkeit eines Lieblingslehrers und die Lern- und Kommunikationsarten mit den Schülern gewertet. Die Ergebnisse zeigen, dass die Schüler den Lieblingslehrer als denjenigen wahrnehmen, der ihr Vorwissen überprüft und die neuen Begriffe erklärt, mit denen die Schüler gut mitarbeiten und der ein guter Organisator ist und ihre Arbeit verfolgt. Die Schülerwahrnehmung des Lieblingslehrers hängt vom Alter und Geschlecht des Schülers ab. Im Gegensatz zu älteren Schülern gaben die jüngeren Schüler höhere Bewertungen für fast alle getesteten Variablen. Die Interaktion zwischen Geschlecht und Alter erwies sich ebenfalls als statistisch signifikant.

Ključne riječi
Lieblingslehrer; Lernarten; Kommunikation; Persönlichkeit des Lehrers; Schüler

Hrčak ID: 195149

URI
https://hrcak.srce.hr/195149

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