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Die Angst vor negativer Bewertung und ihr Bezug zum Selbstverständnis sowie zur gesellschaftlichen Perzipierung bei Adoleszenten

Nataša RADOVANOVIĆ
Renata GLAVAK


Puni tekst: hrvatski pdf 169 Kb

str. 1123-1139

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Sažetak

Mittels der Untersuchung sollten Aspekte des
Selbstverständnisses sowie der gesellschaftlichen Perzipierung
ermittelt werden, aufgrund deren bei Adoleszenten das
Bestehen von Angst vor negativer Bewertung prognosiert
werden kann. An der Umfrage nahmen 225 Gymnasiasten
(105 Jungen und 120 Mädchen) teil. Angewandt wurden
eine Skala zur Ermittlung der Angst vor negativer Bewertung
und die Rosenberg'sche Skala zur Ermittlung des allgemeinen
Selbstwertgefühls. Die Umfrageteilnehmer wurden
aufgefordert, sich selbst sowie ihre Mitschüler in Bezug auf
fünf Aspekte des Selbstverständnisses einzuschätzen:
schulischer Erfolg, Integriertheit in den Kreis der
Altersgenossen, Selbstvertrauen, Intelligenz und körperliches
Aussehen. Die Ergebnisse zeigen, dass Adoleszenten ihre
Intelligenz am besten bewerten, ferner die Integriertheit in
den Kreis der Altersgenossen. Ebenso erwarten sie, dass sie
von ihren Altersgenossen am positivsten im Hinblick auf ihre
Intelligenz eingeschätzt werden, am negativsten bezüglich
ihres körperlichen Erscheinungsbildes. Tatsächlich gelten die
schlechtesten "Noten", mit denen Adoleszenten einander
bewerten, dem körperlichen Aussehen. Anhand einer
graduellen Regressions-Analyse konnten zwei wesentliche
Prädiktor-Variablen ermittelt werden (Ergebnis der
Rosenberg-Skala zur Ermittlung des Selbstwertgefühls sowie
durchschnittliche Einschätzung des Selbstvertrauens eines
Adoleszenten vonseiten seiner Altersgenossen), ferner zwei
Suppressor-Variablen (Selbsteinschätzung der Integriertheit in
den Kreis der Altersgenossen und Bewertung der eigenen Intelligenz). Diese Variablen teilen sich 22% der
gemeinsamen Varianz mit der Kriterienvariable (Ergebnis der
Skala zur Ermittlung der Angst vor negativer Bewertung). Das
Resultat auf der Skala zur Ermittlung der Angst vor negativer
Bewertung fällt desto höher aus, je niedriger die auf der
Rosenberg-Skala gewonnenen Werte liegen, und je niedriger
die Altersgenossen das Selbstvertrauen ihrer Mitschüler
einstufen.

Ključne riječi

Hrčak ID:

19278

URI

https://hrcak.srce.hr/19278

Datum izdavanja:

31.12.2003.

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