APA 6th Edition BEZINOVIĆ, P., POKRAJAC-BULIAN, A., SMOJVER-AŽIĆ, S. & ŽIVČIĆ-BEĆIREVIĆ, I. (1998). STRUKTURA I ZASTUPLJENOST DOMINANTNIH PSIHOLOŠKIH PROBLEMA U STUDENTSKOJ POPULACIJI. Društvena istraživanja, 7 (4-5 (36-37)), 525-541. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/20456
MLA 8th Edition BEZINOVIĆ, Petar, et al. "STRUKTURA I ZASTUPLJENOST DOMINANTNIH PSIHOLOŠKIH PROBLEMA U STUDENTSKOJ POPULACIJI." Društvena istraživanja, vol. 7, no. 4-5 (36-37), 1998, pp. 525-541. https://hrcak.srce.hr/20456. Accessed 16 Jan. 2021.
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Vancouver BEZINOVIĆ P, POKRAJAC-BULIAN A, SMOJVER-AŽIĆ S, ŽIVČIĆ-BEĆIREVIĆ I. STRUKTURA I ZASTUPLJENOST DOMINANTNIH PSIHOLOŠKIH PROBLEMA U STUDENTSKOJ POPULACIJI. Društvena istraživanja [Internet]. 1998 [cited 2021 January 16];7(4-5 (36-37)):525-541. Available from: https://hrcak.srce.hr/20456
IEEE P. BEZINOVIĆ, A. POKRAJAC-BULIAN, S. SMOJVER-AŽIĆ and I. ŽIVČIĆ-BEĆIREVIĆ, "STRUKTURA I ZASTUPLJENOST DOMINANTNIH PSIHOLOŠKIH PROBLEMA U STUDENTSKOJ POPULACIJI", Društvena istraživanja, vol.7, no. 4-5 (36-37), pp. 525-541, 1998. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/20456. [Accessed: 16 January 2021]
Abstracts Ziel dieser Studie war, Struktur und Präsenz dominanter
psychologischer Probleme unter den kroatischen Studenten
zu ermitteln. In einer Testgruppe von 1176 Studenten wurde
eine Umfrage durchgeführt, in der anhand eines
entsprechenden Fragebogens 60 der häufigsten dominanten
Schwierigkeiten ermittelt wurden, die in Voruntersuchungen
von den Studenten selbst angeführt worden waren. Es
konnten schließlich 8 Interpretationsfaktoren isoliert werden:
Studienangst, Unzufriedenheit mit dem Studium und
mangelnde Motivation, Probleme im Umgang mit anderen,
Anspannung und allgemeine Unzufriedenheit,
Unzufriedenheit mit sich selbst und dem eigenen Aussehen,
Gefühl der Unzulänglichkeit, Liebeskummer und sexuelle
Probleme sowie eine gesonderte Gruppe von Risikofaktoren.
Die Umfrage ergab, daß die genannten Schwierigkeiten
gehäuft unter den Studenten anzutreffen sind. Es konnte
ebenfalls festgestellt werden, daß es geschlechtsgebundene
Unterschiede in der Häufigkeit dieser Probleme gibt. Die
Arbeit erörtert das Ausmaß, in dem die Lebensqualität der
Studenten sowie Qualität und Erfolg ihres Studiums durch die
angeführten Probleme ernsthaft beeinträchtigt werden
können.