Skoči na glavni sadržaj

Varaždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje, Vol. 4 No. 5, 2021.

Stručni rad

MATEMATIKA KOD MLAĐIH UČENIKA

Petra Avguštin ; Osnovna škola Žužemberk, Slovenija

Puni tekst: hrvatski pdf 212 Kb

str. 72-76

preuzimanja: 230

citiraj

Sažetak

Kada učenje matematike u razredu postane monotono i po utvrđenom redoslijedu, učitelj može obogatiti nastavu raznim didaktičkim igrama, koje može izraditi sam ili s učenicima. Učenici vole didaktičke igre jer se uz njih opuštaju i na njih djeluju vrlo motivirajuće. Didaktičke igre učitelj može koristiti i u razredu produženog boravka, jer tako učenici utvrđuju gradivo.

Ključne riječi

tablica množenja, didaktičke igre, motivacija

Hrčak ID:

246217

URI

https://hrcak.srce.hr/246217

Datum izdavanja:

1.1.2021.

Posjeta: 567 *