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Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia : Revue publiée par les Sections romane, italienne et anglaise de la Faculté des Lettres de l’Université de Zagreb, Vol. 52 No. -, 2007.

Izvorni znanstveni članak

La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas

Gordana Matić   ORCID icon orcid.org/0000-0001-6824-3621 ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zagreb, Hrvatska

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Matić, G. (2007). La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas. Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia, 52 (-), 317-336. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/23123
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Matić, Gordana. "La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas." Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia, vol. 52, br. -, 2007, str. 317-336. https://hrcak.srce.hr/23123. Citirano 19.02.2019.
Chicago 17th Edition
Matić, Gordana. "La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas." Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia 52, br. - (2007): 317-336. https://hrcak.srce.hr/23123
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Matić, G. (2007). 'La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas', Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia, 52(-), str. 317-336. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/23123 (Datum pristupa: 19.02.2019.)
Vancouver
Matić G. La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas. Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia [Internet]. 2007 [pristupljeno 19.02.2019.];52(-):317-336. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/23123
IEEE
G. Matić, "La minificción aplicada a la enseñanza de las literaturas hispánicas", Studia Romanica et Anglica Zagrabiensia, vol.52, br. -, str. 317-336, 2007. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/23123. [Citirano: 19.02.2019.]

Sažetak
El presente trabajo ofrece una panorámica general de los debates actuales sobre
la minificción y el microrrelato mostrando la posición privilegiada del “género” en
el contexto de las literaturas hispánicas contemporáneas y revisando las taxonomias
propuestas por los investigadores que se han dedicado al estudio del tema (Zavala,
Lagmanovich, Rojo, Howe). La minificción posee varias condiciones textuales que
piden un lector competente, capaz de desarrollar estrategias cooperativas y reducir
plurisignificación. Su carácter abierto y retórico, su situación narrativa incompleta,
su final imprevisible, estimulan una actividad lectora semióticamente hipercodi-
ficada que le convierte en el material adecuado para ser aplicado a las clases de
literatura. En el trabajo se abordan tres propuestas didácticas para su tratamiento
y aplicación en las clases de literaturas hispánicas.

Ključne riječi
minificción; literaturas hispánicas contemporáneas; estrategias lectoras; taxonomía del microrrelato; didáctica literaria

Hrčak ID: 23123

URI
https://hrcak.srce.hr/23123

[hrvatski]

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