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KOMMUN IKATIV-HUMAN ISTISCHER ZUGANG BEIM LERNEN UND LEHREN IM KROATISCHUNTERRICHT

Dunja Pavličević-Franić ; Faculty of Philosophy, Zagreb

Sažetak

In diese m Text wird der kommunikativ-humanistische Zugang im
Bildungsprozess vorgestelIt. Erčrtert werden Moglichkeiten zur
wirksameren und angemesseneren Nutzung neuer Methoden, Techniken
und Grundsatze im Kroatischunterricht an Grundschulen
nach 8eendung des Krieges. Die Analyse erweist, dass dieser
Zu gang bessere Lernerfolge bringt und - was ebenfalls bedeutsam
ist - positive Einstellungen zum Sprachunterricht auslost,
Willkommen ist jeglicher Zugang, der den Unterrichtserfolg erhoht,
obwohl weitere Forschungen natorlich unerlasslich sind.
Das Experiment muss unter verschiedenen 8edingungen und in
einer gro(l,eren Testgruppe wiederholt werden.

Ključne riječi

Hrčak ID:

31746

URI

https://hrcak.srce.hr/31746

Datum izdavanja:

1.1.1997.

Podaci na drugim jezicima: hrvatski engleski

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