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GRUNDBEGRIFFE DER HEUTIGEN MEDIENPÄDAGOGIK

Mirela Tolić ; Odjel za pedagogiju, Sveučilište u Zadru

Fulltext: croatian, pdf (219 KB) pages 97-103 downloads: 7.075* cite
APA 6th Edition
Tolić, M. (2009). TEMELJNI POJMOVI SUVREMENE MEDIJSKE PEDAGOGIJE. Život i škola, LV (22), 97-103. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/47431
MLA 8th Edition
Tolić, Mirela. "TEMELJNI POJMOVI SUVREMENE MEDIJSKE PEDAGOGIJE." Život i škola, vol. LV, no. 22, 2009, pp. 97-103. https://hrcak.srce.hr/47431. Accessed 15 May 2021.
Chicago 17th Edition
Tolić, Mirela. "TEMELJNI POJMOVI SUVREMENE MEDIJSKE PEDAGOGIJE." Život i škola LV, no. 22 (2009): 97-103. https://hrcak.srce.hr/47431
Harvard
Tolić, M. (2009). 'TEMELJNI POJMOVI SUVREMENE MEDIJSKE PEDAGOGIJE', Život i škola, LV(22), pp. 97-103. Available at: https://hrcak.srce.hr/47431 (Accessed 15 May 2021)
Vancouver
Tolić M. TEMELJNI POJMOVI SUVREMENE MEDIJSKE PEDAGOGIJE. Život i škola [Internet]. 2009 [cited 2021 May 15];LV(22):97-103. Available from: https://hrcak.srce.hr/47431
IEEE
M. Tolić, "TEMELJNI POJMOVI SUVREMENE MEDIJSKE PEDAGOGIJE", Život i škola, vol.LV, no. 22, pp. 97-103, 2009. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/47431. [Accessed: 15 May 2021]

Abstracts
Medienpädagogik hat als ihr forschungs-Gegenstand die
soziopädagogische, soziokulturele und soziopolitische Aspekten in den heutigen
Medienkommunikationmittel und insbesondere, basiert sie sich auf die Analyse der
Medienrolle beim Bewusstseins und auf das Behnemen der Kinder und Jugendlichen
und schlieβlich fűr die Fähigkeit der kritischen Analysen den gleichen
Medienangeboten. Sie bietet Argumenten als Anlage fűr Hypothese, dass die Medien
primäre Agensen der Sozialisation der Jugendlichen geworden sind. In dem Text
werden unterschiede der folgenden Begriffen zwischen Medienkunde,
Medienerzhieung, Medienbildung und Medienkompetenzen erklärt. Die
Medienkompetenzen sind die Hauptbegriffe und gielten als das letzte Ziel fűr die
Entwicklung der Medienpädagogik. Medienkunde ist der engerer Begriff vom
Medienbildung und Medienbildung enger Begriff vom Medienerzhieung. In diesen
Relationen bietet die Autorin Zweckanalysen der Medienerzhieung fűr die heutige
Medienpädagogik.

Keywords
Medienpädagogik; Medienerzhieung und Bildung; Medienkunde; Medienkompetenzen

Hrčak ID: 47431

URI
https://hrcak.srce.hr/47431

[croatian]

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