hrcak mascot   Srce   HID

Izvorni znanstveni članak

Vocational School Students’ Value Orientations as Predictors of Behavioral Patterns in Social Conflicts

Nataša Vlah ; Dječji vrtić Rijeka, Rijeka
Darko Lončarić ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Rijeci
Sanja Tatalović Vorkapić ; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Rijeci

Puni tekst: hrvatski, pdf (137 KB) str. 31-40 preuzimanja: 664* citiraj
APA 6th Edition
Vlah, N., Lončarić, D. i Tatalović Vorkapić, S. (2011). Vrijednosne orijentacije učenika strukovnih škola kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 47 (1), 31-40. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/63440
MLA 8th Edition
Vlah, Nataša, et al. "Vrijednosne orijentacije učenika strukovnih škola kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima." Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, vol. 47, br. 1, 2011, str. 31-40. https://hrcak.srce.hr/63440. Citirano 09.12.2019.
Chicago 17th Edition
Vlah, Nataša, Darko Lončarić i Sanja Tatalović Vorkapić. "Vrijednosne orijentacije učenika strukovnih škola kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima." Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja 47, br. 1 (2011): 31-40. https://hrcak.srce.hr/63440
Harvard
Vlah, N., Lončarić, D., i Tatalović Vorkapić, S. (2011). 'Vrijednosne orijentacije učenika strukovnih škola kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima', Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, 47(1), str. 31-40. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/63440 (Datum pristupa: 09.12.2019.)
Vancouver
Vlah N, Lončarić D, Tatalović Vorkapić S. Vrijednosne orijentacije učenika strukovnih škola kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima. Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja [Internet]. 2011 [pristupljeno 09.12.2019.];47(1):31-40. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/63440
IEEE
N. Vlah, D. Lončarić i S. Tatalović Vorkapić, "Vrijednosne orijentacije učenika strukovnih škola kao prediktori obrazaca ponašanja u socijalnim sukobima", Hrvatska revija za rehabilitacijska istraživanja, vol.47, br. 1, str. 31-40, 2011. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/63440. [Citirano: 09.12.2019.]

Sažetak
Cultural context is formed by social groups and individual’s value orientations. Behaviour in social conflicts is classified according to three pattern system of conflict behaviours. Avoiding and winning are non efficient behavioural patterns in the long turn as opposed to cooperation that leads to personal and social growth. The main goal of this research is to determine whether the behavioural pattern in social conflicts could be predicted by the value orientations of vocational school students, after partialing out the variance attributed to gender and age effects. The data were collected from a stratified group sample of 760 students (M=17.5 years; SD=1.22; 41.2% female students) attending ten different vocational schools in Rijeka and Opatija. Social conflict behavioural patterns have been measured by the Questionnaire of Attitudes toward social conflict resolution patterns (Uzelac & Zakman, 2000.), and value orientations by Values Orientation Scale (Franc et all, 2002). Linear composites of the value orientation subscales were analyzed for internal consistency. Also, correlations and descriptive parameters of the value orientation scales and the attitudes toward conflicts are
reported together with three multiple regression analysis. The weak, but statistically significant correlation was established indicating that after partialising effects of gender and age, students who accept winning pattern in social conflicts are inclined to hedonistic and non-conventional orientation. At the same time, the students who accept cooperation pattern in social conflicts are inclined to self-realizing and non-hedonistic orientation.

Ključne riječi
value orientations; behavioural patterns in social conflicts; adolescents

Hrčak ID: 63440

URI
https://hrcak.srce.hr/63440

[hrvatski]

Posjeta: 1.176 *