hrcak mascot   Srce   HID

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja, Vol. LXI No. 2, 2015.

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Vol. LXI No. 2
Datum izdavanja: prosinac 2015.

Objavljen na Hrčku: 21. 7. 2016.
Sadržaj Puni tekst
SCHOOL LEADERSHIP AND QUALITY IN EDUCATION: SIMILARITIES AND DIFFERENCES ACROSS THE SELECTED EU COUNTRIES (str.13-24) engleskipdf 47 MB
Vođenje škola i kvaliteta u obrazovanju: sličnosti i razlike u pojedinim izabranim EU državama (str.25-25)  
Schulleitung und Bildungsqualität: Gemeinsamkeiten und Unterschiede in ausgewählten EU-Ländern (str.26-26)  
Tina Vršnik Perše, Ana Kozina, Marija Javornik Krečić, Milena Ivanuš Grmek
Izvorni znanstveni članak
 
STAVOVI RAVNATELJA PREMA (SAMO)VREDNOVANJU U USTANOVAMA ZA RANI I PREDŠKOLSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE (str.27-37) hrvatskipdf 35 MB
Principals' Attitudes Toward (Self)evaluation in Early Childhood Education Institutions (str.38-38)  
Einstellung von KindergartenleiterInnen zur (Selbst-)Evaluierung (str.38-38)  
Martina Magaš, Sanja Tatalović Vorkapić
Pregledni rad
 
THE RELATIONSHIP BETWEEN STUDENTS’ SOCIAL ACCEPTANCE, ACADEMIC SELF-HANDICAPPING AND ACADEMIC ACHIEVEMENT IN MIDDLE ADOLESCENCE (str.39-44) engleskipdf 31 MB
Odnos prihvaćenosti, samohendikepiranja i školskog postignuća kod učenika u srednjoj adolescenciji (str.46-46)  
Beziehung zwischen sozialer Akzeptanz, akademischem Self-Handicapping und akademischer Leistung bei Schülern in der mittleren Adoleszenz (str.46-46)  
Katja Košir, Damjan Šimek
Izvorni znanstveni članak
 
ZAŠTO DOBRA DJECA RADE LOŠE STVARI: ULOGA MORALNOG ODSTUPANJA U RAZLIČITOM ANGAŽMANU DJECE U VRŠNJAČKOM NASILJU (str.47-64) hrvatskipdf 59 MB
Why Good Children Do Bad Things: The Role of Moral Disengagement in Different Ways of Involvement in Peer Violence (str.66-67)  
Warum gute Kinder schlimme Dinge tun: Rolle der moralischen Abweichung bei unterschiedlicher Herangehensweise von Kindern bei Bullying (str.67-67)  
Anna Kekez, Vesna Bilić
Izvorni znanstveni članak
 
SURVEY ABOUT THE DURABILITY OF LEARNT CONTENTS IN TRADITIONAL AND IN INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS (str.69-77) engleskipdf 23 MB
ISTRAŽIVANJE O TRAJNOSTI NAUČENIH SADRŽAJA U TRADICIONALNIM TE INTERAKTIVNIM NASTAVNIM OKRUŽENJIMA (str.79-79)  
Umfrage über die Haltbarkeit des Lerninhalts in traditionellen und in interaktiven Lernumgebungen (str.79-79)  
Žolt Nemestovski, Dragana Glušac, Branka Arsović
Izvorni znanstveni članak
 
ERGONOMSKA PRILAGODBA ŽIVOTNOG PROSTORA ZA DJECU PREDŠKOLSKE DOBI (str.81-92) hrvatskipdf 48 MB
Ergonomic Adaptation of LivingSpace for Preschool Children (str.94-94)  
Ergonomische Wohnraumanpassung für Vorschulkinder und Kinder im frühen Schulalter (str.94-95)  
Sabina Stipanec, Andreja Bartolac
Pregledni rad
 
HOFSTEDEOVE DIMENZIJE – DOPRINOS (SU)KONSTRUKCIJI INTERKULTURALNOG KURIKULUMA (str.97-106) hrvatskipdf 29 MB
Hofstede’s Dimensions – a Contribution to the Construction of an Intercultural Curriculum (str.107-107)  
Dimensionen nach Hofstede – ein Beitrag zur Ko-Konstruktion des interkulturellen Curriculums (str.107-107)  
Renata Burai
Pregledni rad
 
ANALIZA UČENIČKIH POSTIGNUĆA IZ PODRUČJA GLAZBENE UMJETNOSTI I KULTURE U KONTEKSTU NACIONALNOG OKVIRNOG KURIKULUMA (str.109-121) hrvatskipdf 37 MB
Analysis of Pupils' Attainments in the Field of Music Art and Culture in the Context of the National Curriculum Framework (str.122-122)  
Analyse der Schülerlesitungen im Fach Musikkunst und Musikkultur im Kontext des Nationalen Rahmencurriculums (str.123-123)  
Sabina Vidulin, Maja Bolić
Prethodno priopćenje
 
HRVATSKE GLAGOLJSKE INKUNABULE: KULTUROLOŠKE, TEKSTOLOŠKE, JEZIKOSLOVNE I TIPOGRAFSKE ODREDNICE (str.125-132) hrvatskipdf 33 MB
Croatian Glagolitic Incunabula: Cultural, Textual, Linguistic and Typographical Determinants (str.134-134)  
Kroatische glagolitische Inkunablen: kulturelle, textuelle, sprachliche und typographische Determinanten (str.134-134)  
Vera Blažević Krezić
Pregledni rad
 
MEĐUJEZIK (str.135-141) hrvatskipdf 27 MB
Interlanguage (str.143-143)  
Interimssprache (str.143-143)  
Antonija Šarić, Lidija Obad
Pregledni rad
 
FRAZEOLOGIJA DJEČJEGA JEZIKA (str.145-155) hrvatskipdf 30 MB
The Phraseology of Children Language (str.156-156)  
Phraseologie in der Kindersprache (str.156-156)  
Emina Berbić Kolar, Matea Žulj
Pregledni rad
 
UČESTALOST PRIMJENE KONSTRUKTIVISTIČKIH PRISTUPA UČENJU U NASTAVI PRIRODE I DRUŠTVA (str.157-168) hrvatskipdf 38 MB
Frequency of Use of Constructivist Approaches to Learning in Science and Social Studies Classes (str.169-169)  
Anwendungsfrequenz der konstruktivistischen Lernansätze im Unterrichtsfach Natur- und Gesellschaftskunde (str.170-170)  
Alena Letina
Izvorni znanstveni članak
 
UTJECAJ IZRADE MODELA U NASTAVI BIOLOGIJE NA KVALITETU ZNANJA (str.171-178) hrvatskipdf 29 MB
The Impact of Making Models in Biology on the Quality of Knowledge (str.180-180)  
Auswirkung der Modellerstellung im Biologieunterricht auf die Wissenqualität (str.180-180)  
Gabrijela Marin
Prethodno priopćenje
 
PEDAGOŠKA KLIMA U KONTEKSTU UNAPREĐIVANJA PROCESA ODGOJA I OBRAZOVANJA (str.183-191) hrvatskipdf 31 MB
Pedagogical Climate in the Context of Improving the Process of Education (str.192-192)  
Bildungsklima im Kontext der Verbesserung des Bildungsprozesses (str.192-192)  
Jasmina Stepanović, Jelena Đurmanov
Stručni rad
 
U DESET KORAKA DO USPJEŠNE REALIZACIJE EUROPSKOG PROJEKTA BREAD: A LOAF OF EUROPE (KRUH - ŠTRUCA EUROPE) (str.193-201) hrvatskipdf 35 MB
Ten Steps to a Successful Implementation of the European Project Bread: A Loaf of Europe (str.201-201)  
In 10 Schritten zur erfolgreichen Realisation des europäischen Projekts Bread: A Loaf Of Europe ( Das Brot – Das Laib Europas) (str.201-201)  
Ivana Šarić Šokčević
Stručni rad
 
SUVREMENA NASTAVA U OSNOVNOJ ŠKOLI „ŠEĆERANA“ ULASKOM U EUROPSKU UNIJU (str.203-210) hrvatskipdf 19 MB
Contemporary Teaching in Elementary School “Šećerana” by Joining the European Union (str.210-211)  
Zeitgenössischer Unterricht in der Grundschule „Šećerana“ seit dem EU-Beitritt (str.211-211)  
Brankica Murk
Stručni rad
 
INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKA TEHNOLOGIJA U NASTAVI PRIRODOSLOVLJA U NIŽIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE (str.213-220) hrvatskipdf 24 MB
Information and Communication Technology in Teaching Science in Elementary Schools (str.221-221)  
Informations und Kommunikationstechnologie im naturwissenschaftlichen Unterricht in der Grundschule (str.221-221)  
Đurđica Petrović
Stručni rad
 
Peter Moss (ur.) EARLY CHILDHOOD AND COMPULSORY EDUCATION (str.225-228) hrvatskipdf 11 MB
Ida Somolanji Tokić
Recenzija, Prikaz
 
Arthur Brühlmeier HEAD, HEART AND HAND EDUCATION IN THE SPIRIT OF PESTALOZZI (str.229-236) hrvatskipdf 26 MB
Ivana Šustek
Recenzija, Prikaz
 
Vinka Uzelac, Jurka Lepičnik-Vodopivec i Dunja Anđić DJECA-ODGOJ I OBRAZOVANJE- ODRŽIVI RAZVOJ, U potrazi za novim perspektivama razvoja odgoja i obrazovanja djece za održivi razvoj (str.237-238) hrvatskipdf 6 MB
Renata Jukić
Recenzija, Prikaz
 
Dianne Jackson i Martin Needham ENGAGING WITH PARENTS IN EARLY YEARS SETTINGS (str.239-247) hrvatskipdf 31 MB
Zdravka Grđan
Recenzija, Prikaz
 
Posjeta: 12.255 *