Skoči na glavni sadržaj

Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje , Vol. 18 No. 4, 2016.

  • Datum izdavanja: 29.12.2016.
  • Objavljen na Hrčku: 18.01.2017.

Sadržaj

Puni tekst

FOREWORD (str. 966-967)

engleski pdf 167kb
UVODNIK (str. 966-967)


Uvodnik

hrvatski pdf 167kb
Muzejska interpretacija kao didaktički koncept: studija slučaja Strossmayerove galerija starih majstora (str. 969-997)

hrvatski pdf 347kb
Museum Interpretation as a Didactic Concept: Case Study ofthe Strossmayer Gallery of Old Masters (str. 969-997)

Rajka Bračun Sova, Metoda Kemperl
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 347kb
An Examination of Lecturers’ Technological Pedagogical Content Knowledge Perceptions at the Faculty of Education in EMU in Cyprus (str. 999-1034)

engleski pdf 329kb
Istraživanje o procjeni pedagoškog i predmetnog tehnološkog znanja predavača na Učiteljskom fakultetu Istočnog mediteranskog sveučilišta u Cipru (str. 999-1034)

Emeka Joshua Chukwuemeka, Ersun Iscioglu
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 329kb
Obrazovanje za socijalno poduzetništvo i njegova povezanost s percepcijom poželjnosti i izvodljivosti socijalnog poduzetništva kod studenata poslovne ekonomije (str. 1035-1065)

hrvatski pdf 348kb
Social Entrepreneurship Education and Its Association with Perceived Desirability and Feasibility of Social Entrepreneurship among Business Students (str. 1035-1065)

Irena Kedmenec, Miroslav Rebernik, Polona Tominc
Izvorni znanstveni članak

engleski pdf 348kb
Investigating the Role of Augmented Reality Technology in the Language Classroom (str. 1067-1085)

engleski pdf 413kb
Istraživanje uloge tehnologije proširene stvarnosti u nastavi jezika (str. 1067-1085)

Ekrem Solak, Recep Cakır
Prethodno priopćenje

hrvatski pdf 413kb
The Social, Emotional and Educational Competences of Teachers as Predictors of Various Aspects of the School Culture (str. 1087-1119)

engleski pdf 351kb
Socijalne, emocionalne i pedagoške kompetencije nastavnika kao prediktori različitih aspekata kulture škole (str. 1087-1119)

Maja Brust Nemet, Tena Velki
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 351kb
Istraživanje o stavovima nastavnika s obzirom na načela kritičke pedagogije (str. 1121-1140)

hrvatski pdf 283kb
The Examination of Instructors’ Views on the Principles of Critical Pedagogy (str. 1121-1140)

Gulenaz Selcuk, Cigdem Hursen
Prethodno priopćenje

engleski pdf 283kb
Art-Based Research of Constructivist Teaching (str. 1141-1172)

engleski pdf 351kb
Umjetnički utemeljeno istraživanje konstruktivističke nastave (str. 1141-1172)

Tomislav Topolovčan
Pregledni rad

hrvatski pdf 351kb
Associations between Morphological Characteristics, Motor Abilities and Preparedness for School in Preschool Girls (str. 1173-1200)

engleski pdf 336kb
Povezanosti morfoloških karakteristika, motoričkih sposobnosti i spremnosti za školu kod djevojčica predškolske dobi (str. 1173-1200)

Vatroslav Horvat, Joško Sindik
Izvorni znanstveni članak

hrvatski pdf 336kb
Interpersonalna komunikacija u edukaciji – analiza i sistematizacija pravaca istraživanja (str. 1201-1233)

hrvatski pdf 360kb
Interpersonal Communication in Education – Analysis and Systematisation of Research Directions (str. 1201-1233)

Tonči Bavčević
Pregledni rad

engleski pdf 360kb
Teaching Writing Skills - How to Start Writing a Text (str. 1235-1273)

engleski pdf 387kb
Nastava pisanog izražavanja – kako početi tekst (str. 1235-1273)

Dušanka Popović, Tatjana Novović
Stručni rad

hrvatski pdf 387kb
NOVOSTI I DOGAĐAJI (str. 1275-1276)

hrvatski pdf 177kb
NEWS AND EVENTS (str. 1275-1276)


Vijest

engleski pdf 177kb
PUBLICATIONS (str. 1277-1281)

engleski pdf 342kb
IZDANJA (str. 1277-1281)


Ostalo

hrvatski pdf 342kb

Posjeta: 23.795 *