| Sadržaj |
Puni tekst |
|
IMPLICITNE PORUKE U SKRIVENOM KURIKULUMU SUVREMENE ŠKOLE
(str.13-25)
|
hrvatskipdf 45 MB
|
|
Implicit Messages in the Hidden Curriculum of a Contemporary School
(str.26-26)
|
|
|
Implizite Nachrichten im heimlichen Curriculum der modernen Schule
(str.26-26)
|
|
Vesnica Mlinarević
Pregledni rad
|
|
|
VRŠNJAČKO ZLOSTAVLJANJE U OSJEČKIM ŠKOLAMA I MJERE PREVENCIJE
(str.27-46)
|
hrvatskipdf 53 MB
|
|
Bullying in Osijek Schools and Measures of Prevention
(str.47-47)
|
|
|
Bullying in Schulen in Osijek und Präventionsmaßnahmen
(str.47-47)
|
|
Tena Velki, Ines Bačmaga, Ivana Juka
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
UTJECAJ SAMOOTKRIVANJA NA FACEBOOKU NA SMANJENJE NESIGURNOSTI, SVIĐANJE I SOCIJALNU ATRAKTIVNOST
(str.49-68)
|
hrvatskipdf 54 MB
|
|
The Effects of Self-Disclosure via Facebook on Uncertainty Reduction, Liking and Social Attraction
(str.68-68)
|
|
|
Auswirkung der Selbstenthüllung auf Facebook auf Unsicherheitsreduktion, Vorlieben und soziale Attraktivität
(str.68-68)
|
|
Ana Vuletić
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
VAŽNOST STRATEGIJA UČENJA ZA USPJEH U FIZICI KOD SREDNJOŠKOLACA
(str.69-78)
|
hrvatskipdf 27 MB
|
|
The Importance of Using Learning Strategies in Achieving Success in Physics Classes for High School Students
(str.78-78)
|
|
|
Bedeutung der Verwendung von Lernstrategien für Leistungserfolg in Physik bei Mittelschülern
(str.78-78)
|
|
Gabrijela Vrdoljak
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
DOES JOINT PHYSICAL ACTIVITY IN MOTHER-CHILD PAIRS CONTRIBUTE TO CHILD'S QUALITY OF LIFE?
(str.79-90)
|
engleskipdf 34 MB
|
|
Doprinosi li zajednička fizička aktivnost parova majka - dijete djetetovoj kvaliteti života?
(str.91-91)
|
|
|
Begünstigt gemeinsame körperliche Betätigung von Müttern und Kindern deren Lebensqualität?
(str.91-91)
|
|
Jasmina Tomašić Humer, Ana Babić Čikeš, Danijela Šincek
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
NEKI ČIMBENICI ODNOSA ADOLESCENATA I ŠKOLE
(str.93-104)
|
hrvatskipdf 38 MB
|
|
Some Factors of the Adolescents and School
(str.104-104)
|
|
|
Einige Faktoren der Relation zwischen Jugendlichen und Schule
(str.104-104)
|
|
Maja Rukavina, Anela Nikčević-Milković
Pregledni rad
|
|
|
REGULACIJSKI STILOVI MOTIVACIJE U ODNOSU NA RAZLIČITE SADRŽAJE UČENJA
(str.105-117)
|
hrvatskipdf 36 MB
|
|
Regulation Styles of Motivation in Relation to Different Teaching Content
(str.117-117)
|
|
|
Regulierungsstile der Motivation im Verhältnis zu verschiedenen Lerninhalten
(str.118-118)
|
|
Franka Krajnović
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
RAZREDNO-NASTAVNO OZRAČJE I RADNO ISKUSTVO UČITELJA
(str.119-130)
|
hrvatskipdf 29 MB
|
|
Classroom Atmosphere and Work Experience of Teachers
(str.130-130)
|
|
|
Unterrichtsatmosphäre und Arbeitserfahrung der Lehrer
(str.131-131)
|
|
Ivana Vlahek
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
REZULTATI ISTRAŽIVANJA INTERKULTURALNE OSJETLJIVOSTI KOD STUDENATA
(str.133-143)
|
hrvatskipdf 25 MB
|
|
Results of Students' Intercultural Sensitivity Research
(str.143-143)
|
|
|
Forschungsergebnisse der interkulturellen Sensibilität bei Studenten
(str.144-144)
|
|
Dijana Drandić
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
RELIGIJSKA DIMENZIJA INTERKULTURALNOG OBRAZOVANJA: STANJE I PERSPEKTIVE
(str.145-155)
|
hrvatskipdf 34 MB
|
|
The Religious Dimension of Intercultural Education: Situation and Prospects
(str.155-155)
|
|
|
Religiöse Dimension der interkulturellen Ausbildung: Zustand und Perspektiven
(str.155-155)
|
|
Ksenija Rukavina Kovačević
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
INTERCULTURAL SENSITIVITY AND TOLERATION OF ADOLESCENTS IN A CHANGING WORLD
(str.157-164)
|
engleskipdf 24 MB
|
|
Interkulturalna osjetljivost i tolerancija adolescenata u promjenjivom svijetu
(str.165-165)
|
|
|
Interkulturelle Empfindlichkeit und Toleranz der Jugendlichen in einer sich wandelnden Welt
(str.165-165)
|
|
Petar Smontara
Pregledni rad
|
|
|
GLAZBENE PREFERENCIJE UČENIKA KAO POLAZIŠTE ZA REALIZACIJU IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI U STRUKOVNIM ŠKOLAMA
(str.167-184)
|
hrvatskipdf 37 MB
|
|
Musical Preferences of Students as a Basis for Extracurricular Activities in Vocational Schools
(str.184-184)
|
|
|
Musikalische Präferenzen als Grundlage für die Realisierung auβerschulischer Aktivitäten in berufsbildenden Schulen
(str.184-184)
|
|
Tihana Škojo
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
UTJECAJ SLUŠANJA GLAZBE I GLAZBENIH AKTIVNOSTI NA SMANJENJE PESIMIZMA UČENIKA VIŠIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE
(str.185-199)
|
hrvatskipdf 40 MB
|
|
The Influence of Music in Reducing Pessimism of Students in Higher Grades of Primary School
(str.199-199)
|
|
|
Einfluss von Musik und musikalischen Aktivitäten auf die Verringerung des Pessimismus bei Schülern in höheren Klassen der Grundschule
(str.199-200)
|
|
Nikola Ivek
Prethodno priopćenje
|
|
|
STUDIJA O PREZENTACIJSKIM VJEŠTINAMA HRVATSKIH STUDENATA KOMUNIKACIJSKOGA MENADŽMENTA
(str.201-219)
|
hrvatskipdf 36 MB
|
|
Study on the Presentation Skills of Croatian Communication Management Students
(str.219-219)
|
|
|
Studie zu Präsentationsfähigkeiten von kroatischen Studierenden des Studiengangs Kommunikationsmanagement
(str.220-220)
|
|
Lucia Miškulin Saletović, Adrian Beljo, Klara Bilić Meštrić
Izvorni znanstveni članak
|
|
|
INTEGRACIJA SKUPINA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU U REDOVITI OBRAZOVNI SUSTAV – UČENJE I POUČAVANJE HRVATSKOGA JEZIKA U DJECE STRANACA I AZILANATA
(str.221-237)
|
hrvatskipdf 42 MB
|
|
Integration of Disadvantaged Groups into the General Education System – Teaching the Croatian Language to the Children of Foreigners and Asylum-Seekers
(str.238-238)
|
|
|
Integration von benachteiligten Gruppen ins reguläre Bildungssystem – Lernen und Unterrichten von Kroatisch für Kinder von Ausländern und Asylsuchenden
(str.238-238)
|
|
Ana Paljušaj, Nada Kegalj
Pregledni rad
|
|
|
RAZVIJENOST ČITATELJSKIH SPOSOBNOSTI – KOMPARATIVNA ANALIZA 1985./86. I 2011./12. GODINE
(str.239-252)
|
hrvatskipdf 32 MB
|
|
A Comparative Analysis of the Development of Reading Abilities 1985./86.-2011./12.
(str.252-252)
|
|
|
Entwicklung von Lesefertigkeiten - Vergleichende Analyse in den Schuljahren 1985/1986 und 2011/2012
(str.252-253)
|
|
Emerik Munjiza, Blanka Skender
Stručni rad
|
|
|
BAJKA JAGOR IVANE BRLIĆ MAŽURANIĆ KAO ISHODIŠTE ZA PEDAGOŠKO I EVOLUCIJSKO-PSIHOLOŠKO RAZMATRANJE „PEPELJUGA EFEKTA“
(str.255-266)
|
hrvatskipdf 40 MB
|
|
Folk tale Jagor by Ivana Brlić Mažuranić as an Origin for Analysis of „Cinderella Effect“ from Pedagogy and Evolutionary psychology
(str.267-267)
|
|
|
Märchen Jagor von Ivana Brlić Mažuranić als Ausgangspunkt für pädagogische und evolutionspsychologische Untersuchung des „Cinderella –Effekts“
(str.267-267)
|
|
Katarina Dadić, Bruno Pušić
Pregledni rad
|
|
|
STAVOVI RODITELJA, UČITELJA I UČENIKA PREMA PROGRAMIMA ZA NADARENE UČENIKE
(str.269-277)
|
hrvatskipdf 25 MB
|
|
Parents', Teachers' and Students' Attitudes towards Programs for Gifted Students
(str.277-277)
|
|
|
Einstellungen der Eltern, Lehrer und Schüler zu Schulprogrammen für begabte Schüler
(str.277-278)
|
|
Nina Pavlin-Bernardić, Silvija Ravlić, Ksenija Borović
Prethodno priopćenje
|
|
|
ARHIVSKA PEDAGOGIJA KAO POTICAJ ZAJEDNIČKOG RADA ARHIVA I ŠKOLA
(str.279-285)
|
hrvatskipdf 20 MB
|
|
Archives Pedagogy as Encouragement for Cooperation between Archives and Schools
(str.285-285)
|
|
|
Archivpädagogik als Anregung zur Zusammenarbeit zwischen Archiven und Schulen
(str.286-286)
|
|
Darija Hofgräff
Pregledni rad
|
|
|
Davorin Trstenjak O ODGOJU DJECE, NAGRADAMA I KAZNAMA
(str.289-290)
|
hrvatskipdf 5 MB
|
Alen Hasikić
Recenzija, Prikaz slučaja
|
|
|
Ante Vukasović LIKOVI ISTAKNUTIH HRVATSKIH PEDAGOGA
(str.291-294)
|
hrvatskipdf 13 MB
|
Sara Pejaković
Recenzija, Prikaz slučaja
|
|
