hrcak mascot   Srce   HID

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Vol. LVII No. 26
Datum izdavanja: prosinac 2011.

Objavljen na Hrčku: 9. 2. 2012.
Sadržaj Puni tekst
OSPOSOBLJAVANJE NASTAVNIKA ZA PROVOĐENJE ODGOJA I OBRAZOVANJA ZA GRAĐANSTVO (str.11-24) hrvatskipdf 232 KB
Teacher Training for Implementation of Education for Citizenship (str.24-24)  
Fortbildung von Lehrern zur Durchführung von Erziehung und Ausbildung für die Bürgerschaft (str.24-24)  
Marina Diković
Pregledni rad
 
UTJECAJ JOHNA DEWEYJA NA OBRAZOVNE REFORME U JAPANU, KINI I SOVJETSKOM SAVEZU (str.25-37) hrvatskipdf 227 KB
John Dewey's Impact on Education Reforms in Japan, China and The Soviet Union (str.38-38)  
Der Einfluss von John Dewey auf die Bildungsreformen in Japan, China und der Sowjetunion (str.38-38)  
Vučina Zorić
Pregledni rad
 
UČENIČKO TUMAČENJE USPJEHA I NEUSPJEHA U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA (str.39-48) hrvatskipdf 211 KB
Students’ Attribution of Success and Failure in EFL (str.48-48)  
Wie die Schüler den Erfolg und Misserfolg im Englischunterricht erklären? (str.49-49)  
Višnja Pavičić Takač, Rahela Varga
Izvorni znanstveni članak
 
ULOGA UDŽBENIKA IZ PRIRODE I DRUŠTVA U POTICANJU KOMPETENCIJA UČENIKA (str.50-59) hrvatskipdf 241 KB
The Role of Science and Society Textbooks in Stimulating Pupils' Competencies (str.59-59)  
Die Rolle von Lehrbüchern aus Natur und Gesellschaft bei der Förderung der Schülerkompetenz (str.59-60)  
Edita Borić, Alma Škugor
Izvorni znanstveni članak
 
INTEGRACIJSKE MOGUĆNOSTI SLIKOVNICE U NASTAVI MATERINSKOGA JEZIKA (str.61-81) hrvatskipdf 314 KB
Possibilities of Integrating Picture Books into Teaching Mother Tongue (str.81-82)  
Intergrative Möglichkeiten des Bilderbuches im Muttersprachunterricht (str.82-82)  
Marinko Lazzarich
Izvorni znanstveni članak
 
DOPRINOSI LI MEĐUGRUPNI KONTAKT POZITIVNIJIM IMPLICITNIM I EKSPLICITNIM STAVOVIMA ADOLESCENATA PREMA STARIM OSOBAMA? (str.83-100) hrvatskipdf 239 KB
Does Contact Between Groups Contribute to More Positive Implicit and Explicit Attitudes of Adolescents Towards the Elderly? (str.100-100)  
Kann der Kontakt zwischen Gruppen zu positiveren impliziten und expliziten Haltungen der Jugendlichen gegenüber Älteren beitragen? (str.100-100)  
Jasmina Tomašić
Izvorni znanstveni članak
 
KVALITATIVNI PRISTUP INTERPRETACIJI SIMPTOMA ADHD-a: IMPLIKACIJE ZA PEDAGOŠKU PRAKSU (str.101-112) hrvatskipdf 222 KB
Qualitative Approach to ADHD Symptoms Interpretation: Implications for Pedagogical Practice (str.112-112)  
Der qualitative Ansatz zur Interpretation von ADHS-Symptomen: Implikationen für die pädagogische Praxis (str.113-113)  
Ksenija Romstein
Prethodno priopćenje
 
ODNOS FAKTORA LIČNOSTI I NEKIH DINAMIČKIH OSOBINA KOGNITIVNOG SUSTAVA (str.114-132) hrvatskipdf 267 KB
Relationship Between Personality Factors and Some Dynamic Characteristics of the Cognitive System (str.133-133)  
Der Zusammenhang von Persönlichkeitsfaktoren und einigen dynamischen Eigenschaften des kognitiven Systems (str.133-133)  
Damir Marinić, Tomislav Pučić
Izvorni znanstveni članak
 
ODGOJNA ULOGA IZVANNASTAVNIH GLAZBENIH AKTIVNOSTI (str.134-152) hrvatskipdf 416 KB
The Role of Science and Society Textbooks in Stimulating Pupils' Competencies (str.152-152)  
Die erzieherische Rolle der außerschulischen musikalischen Aktivitäten (str.153-153)  
Jelena Proleta, Vesna Svalina
Prethodno priopćenje
 
PRILOG OBJEKTIVNOSTI OCJENE IZ TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE U RAZREDNOJ NASTAVI (str.154-160) hrvatskipdf 196 KB
The Contribution of the Objectivity of Grades in Physical Education in Class Teaching (str.160-161)  
Ein Beitrag zur Benotung im Unterrichtsfach Sport in unteren Grundschulklassen (str.161-161)  
Nenad Rogulj, Kristina Ujević, Gordana Rogulj
Izvorni znanstveni članak
 
ODGOJ NA SVEUČILIŠTU (str.165-174) hrvatskipdf 236 KB
Upbringing at the University Level (str.175-175)  
Die Erziehung an der Universität (str.175-175)  
Ladislav Bognar
Stručni rad
 
ASTMA IZAZVANA VJEŽBANJEM (EIA – EXERCISE INDUCED ASTMA) I KAKO JE SPRIJEČITI (str.176-188) hrvatskipdf 310 KB
EIA – Exercise Induced Asthma and How To Prevent It (str.188-188)  
Belastungsasthma (eia - exercise induced asthma) und wie man sie verhindern kann (str.189-189)  
Zdenko Kosinac
Stručni rad
 
ŠTO JE ZAJEDNIČKO JOHNU BULLU I IVANU HORVATU – POUČAVANJE KLIŠEJA U NASTAVI ENGLESKOG JEZIKA (str.190-198) hrvatskipdf 198 KB
What Do John Bull and Ivan Horvat Have in Common – Teaching Clichés in English (str.198-198)  
Welche Gemeinsamkeiten haben John Bull und Ivan Horvat – wie man Klischees im Englischunterrricht lehrt (str.199-199)  
Ksenija Benčina, Mirna Kurtović, Lorna Dubac Nemet
Stručni rad
 
ISKAZ VIZIJE I MISIJE ŠKOLE (str.199-204) hrvatskipdf 191 KB
The Vision and Mission of a School (str.204-204)  
Die vision und mission einer schule (str.204-204)  
Slavko Kenđelić
Stručni rad
 
BAŠĆANSKA PLOČA Metodički model nastavnog sata (str.205-216) hrvatskipdf 211 KB
The Baška Stone Tablet A Model Teaching Lesson (str.216-216)  
Die tafel von Baška das methodische Modell der Unterrichtseinheit (str.216-216)  
Vesna Nosić
Stručni rad
 
METODE AKTIVNOG UČENJA I POUČAVANJA Dagmar Sitná: Metody aktivního vyučování, Spolupráce žáků ve skupinách, Portál, Prag, 2009. (str.219-220) hrvatskipdf 203 KB
Snježana Dubovicki
Recenzija, Prikaz
 
ZA RODITELJE Radionice za rad s roditeljima (str.221-222) hrvatskipdf 124 KB
Ladislav Bognar
Recenzija, Prikaz
 
Posjeta: 43.730 *