hrcak mascot   Srce   HID

Život i škola : časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja,Vol. LVIII No. 27
Datum izdavanja: lipanj 2012.

Objavljen na Hrčku: 15. 6. 2012.
Sadržaj Puni tekst
ŠEZDESET GODINA ŽIVOTA I ŠKOLE 1952. – 2011. (str.11-36) hrvatskipdf 374 KB
Sixty Years of Život i škola (1952 – 2011) (str.36-36) engleskipdf 374 KB
Sechzigjähriges Jubiläum der Fachzeitschrift „Život i škola“ 1952 – 2011 (str.37-37) njemačkipdf 374 KB
Emer Munjiza, Snježana Dubovicki
Pregledni rad
 
ODNOS ŠKOLSKOG USPJEHA I SOCIJALNIH VJEŠTINA KOD UČENIKA OSNOVNE ŠKOLE (str.38-53) hrvatskipdf 238 KB
Correlation Between Academic Achievement and Social Skills in Primary School Students (str.53-54) engleskipdf 238 KB
Zusammenhang zwischen der Schulleistung und den sozialen Kompetenzen bei den Grundschülern (str.54-54) njemačkipdf 238 KB
Vesna Buljubašić Kuzmanović, Tanja Botić
Prethodno priopćenje
 
PEDAGOŠKA PREVENCIJA NASILNIČKOG PONAŠANJA OSNOVNOŠKOLACA (str.55-75) hrvatskipdf 296 KB
Pedagogical Prevention of Violent Behaviour in Primary School Pupils (str.76-76) engleskipdf 296 KB
Pädagogische Vorbeugung von gewalttätigem Verhalten unter Grundschülern (str.76-76) njemačkipdf 296 KB
Goran Livazović, Antonija Vranješ
Izvorni znanstveni članak
 
ŽIVOTNI CILJEVI ADOLESCENATA SKLONIH KOCKANJU (str.77-91) hrvatskipdf 276 KB
Life Goals of Adolescents Prone to Gambling (str.92-92) engleskipdf 276 KB
Lebensziele der zum Glücksspiel neigenden Jugendlichen (str.92-93) njemačkipdf 276 KB
Vesna Bilić
Prethodno priopćenje
 
HUMANE PRETPOSTAVKE INKLUZIVNOG OBRAZOVANJA UČENIKA OŠTEĆENOG SLUHA (str.94-102) hrvatskipdf 300 KB
Humane Assumptions of Inclusive Education of Hearing-Impaired Students (str.102) engleskipdf 300 KB
(str.103) njemačkipdf 300 KB
Amra Imširagić
Pregledni rad
 
INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE TEMELJENO NA ŠKOLSKOJ ZAJEDNICI (str.104-111) hrvatskipdf 208 KB
Intercultural Education Based on Whole-School Community (str.111-112) engleskipdf 208 KB
Auf der Schulgemeinschaft basierende interkulturelle Bildung (str.112) njemačkipdf 208 KB
Marija Buterin
Pregledni rad
 
LEKTIRA NAŠEG DOBA (str.113-132) hrvatskipdf 269 KB
Required Reading of Our Time (str.132-133)  
Die Lektüre unserer Zeit (str.133-133)  
Corinna Jerkin
Pregledni rad
 
RAZVOJ INTERESA U KONSTRUKTIVISITČKOJ NASTAVI FIZIKE (str.134-151) hrvatskipdf 244 KB
Development of Interest in Constructivist Teaching Of Physics (str.152-152)  
Interessenentwicklung im konstruktivistischen Physikunterricht (str.152-152)  
Antonio Svedružić
Prethodno priopćenje
 
HODANJE I TRČANJE KAO TERAPIJA I POZITIVNI ATRIBUT ZDRAVLJA (str.153-166) hrvatskipdf 448 KB
Walking and Jogging as Therapy and Their Positive Effects on Health (str.166-166)  
Gehen und Laufen als Therapie und positive Eigenschaft der Gesundheit (str.166-166)  
Zdenko Kosinac
Pregledni rad
 
POŽELJNE OSOBINE UČITELJA NASTAVE INSTRUMENTA U GLAZBENOJ ŠKOLI (str.167-175) hrvatskipdf 465 KB
Desirable Characteristics of Teachers Who Teach Instrument Playing at Music School (str.175-176)  
Erwünschte Eigenschaften der Instrumentallehrer in der Musikschule (str.176-176)  
Zrinka Šimunović
Pregledni rad
 
STAVOVI PREDMETNIH NASTAVNIKA INSTRUMENTA GLAZBENE ŠKOLE O GODIŠNJEM ISPITU IZ SVIRANJA INSTRUMENTA (str.177-192) hrvatskipdf 270 KB
Attitudes of Subject Teachers Who Teach Instrument Playing in Music School Towards the Annual Exam in Instrument Playing (str.192-192)  
Lehrerhaltungen an der Musikschule zur Jahresprüfung im Instrumentalspiel (str.193-193)  
Davor Brđanović
Prethodno priopćenje
 
KONCEPT NEFORMALNOG OBRAZOVANJA (str.197-202) hrvatskipdf 188 KB
Concept of Informal Education (str.202-203)  
Das Konzept der informellen Bildung (str.203-203)  
Emin Kuka
Stručni rad
 
USPOREDBA NIOSH-MODELA STRESA S DRUGIM ISTRAŽIVANJIMA U UČITELJSKOM ZANIMANJU (str.204-210) hrvatskipdf 185 KB
Comparison of NIOSH Stress Model With Other Studies in Teaching Profession (str.210-210)  
Vergleich des NIOSH- Stressmodells mit anderen Studien im Lehrerberuf (str.210-210)  
Dubravka Šimunović, Vesna Truk
Stručni rad
 
POSLJEDICE ZLOSTAVLJANJA I ZANEMARIVANJA DJECE PREDŠKOLSKOG UZRASTA (str.211-221) hrvatskipdf 240 KB
Consequences of Abuse and Neglect of Preschool Children (str.221-221)  
Auswirkungen von Kindesmisshandlung und –vernachlässigung im Vorschulalter (str.221-221)  
Anđelka Bulatović
Stručni rad
 
SAMOSTALNOST U UČENJU STRANIH JEZIKA I ZAJEDNIČKI EUROPSKI REFERENTNI OKVIR ZA JEZIKE (ZEROJ) (str.222-232) hrvatskipdf 215 KB
Learner Autonomy in Foreign Language Learning and the Common European Framework of Reference for Languages (CEFRL) (str.232-232)  
Autonomes Fremdsprachenlernen und der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GER) (str.232-233)  
Tihana Bagić
Stručni rad
 
DOKUMENTARNI FILM I VIDEOKLIPOVI U METODIČKOJ PRAKSI LIKOVNE UMJETNOSTI (str.224-242) hrvatskipdf 206 KB
Documentaries and Video Clips in Teaching Art History (str.243-243)  
Dokumentarfilme und Videoclips in der methodischen Praxis des Unterrichtsfachs Bildende Kunst (str.243-243)  
Lana Şkender, Ana Petrović, Margareta Turkalj Podmanicki
Stručni rad
 
OD GOETHEA PREKO SCHUBERTA DO RAMMSTEINA – PRIMJER PRIMJENE YOUTUBEA U NASTAVI NJEMAČKOG JEZIKA (str.244-256) hrvatskipdf 237 KB
From Goethe and Schubert to Rammstein – An Example of the Use of YouTube in German Language Classroom (str.257-257)  
Von Goethe über Schubert zu Rammstein – Ein Beispiel für den Einsatz von YouTube im DaF-Unterricht (str.257-257)  
Silvija Berkec
Stručni rad
 
KONTRASTIVNI PRISTUP U NASTAVI STRANOGA JEZIKA: ANALIZA I PRIJEDLOG OBRADE EGZISTENCIJALNE GLAGOLSKE FRAZE THERE + BE U ENGLESKOME JEZIKU PREMA DOBI UČENIKA (str.258-269) hrvatskipdf 244 KB
Contrastive Approach in the Foreign Language Learning: Analysis of and the Proposal to Teach the Existential Verb Phrase THERE+BE in English According to Students’ Age (str.269-270)  
Kontrastiven Ansatz im Fremdsprachenunterricht: Analyse und Vorschlag zur Bearbeitung der existentiellen Verbalphrase THERE + BE gemäß dem Schüleralter im Englischunterricht (str.270-270)  
Marina Jajić Novogradec
Stručni rad
 
Corsaro, W. A. (2011), The Sociology of Childhood (3rd Edition). London: Pine Forge Press, SAGE Publication Inc., 288 str. (str.273-276) hrvatskipdf 179 KB
Tijana Borovac
Recenzija, Prikaz
 
Dubravka Maleš (ur.), NOVE PARADIGME RANOGA ODGOJA. Zagreb: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Zavod za pedagogiju, 2011., 301 str. (str.277-281) hrvatskipdf 333 KB
Ana Širanović
Recenzija, Prikaz
 
Pramling, N., Pramling Samuelsson, I. (Ur.) (2011). International Perspectives on Early Childhood Education and Development Volume 4: Educational Encounters: Nordic Studies in Early Childhood Didactics. Dordrecht: Springer. (str.282-286) hrvatskipdf 240 KB
Katarina Rengel
Recenzija, Prikaz
 
Posjeta: 62.983 *