SCHULE ALS ZEITUNGSTHEMA IM 19. JAHRHUNDERT IN KROATIEN: AM BEISPIEL DES LEHRERS MIJAT STOJANOVIĆ (1818-1881)
DOI:
https://doi.org/10.22586/review.v18i1.24284Keywords:
Schule als Zeitungsthema; Mijat Stojanović; Geschichte des Schulwesens; Kroatien; 19. JahrhundertAbstract
In dieser Arbeit werden die Presselandschaft Kroatiens um die Mitte des 19. Jahrhunderts und die Rolle der Zeitungen als Teil der öffentlichen Medien skizziert. Dem folgt die Analyse der publizistischen Tätigkeit von Mijat Stojanović, einem der prominentesten kroatischen Lehrer und Pädagogen des 19. Jahrhunderts. In seinen zahlreichen Artikeln in kroatischen politischen Zeitungen versuchte er die kroatische politische Öffentlichkeit und Entscheidungsträger für die wichtige gesellschaftliche Rolle der Schule und ihre Probleme zu sensibilisieren.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Copyright holders are the publisher Croatian Institute of History and the authors.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The copyright holders are the Croatian Institute of History (as the publisher) and the authors.
The Review of Croatian History is an open-access journal. Its contents are freely accessible in their entirety. Users may read, download, copy, distribute, print, search, or put links to its material, and to change, reword, and process the material or use it in other legal ways, as long as they cite the original in the appropriate manner, in accordance with the Creative Commons licence CC BY-NC.
Works published in the Review of Croatian History may be deposited in institutional or thematic repositories, as long as the appropriate links to the web pages of the Journal and Hrčak (central portal of Croatian scientific journals) are made available.
The self-archiving policy is indexed in the Sherpa/RoMEO database, where it is visible that the journal allows the depositing of unreviewed (pre-print), reviewed (post-print), or publisher’s versions of the work.
