Pregledni rad
Nastavna metoda u odgojno-obrazovnom procesu
Filip Jelavić
; Zagreb, Hrvatska
Sažetak
U didaktičkoj literaturi izraz nastavna metoda, koji se široko upotrebljava, nije jednoznačno određen. Problem se javlja i oko imenovanja i klasifikacije nastavnih metoda. U shvaćanju toga pojma još uvijek smo jako ukorijenjeni u diseminativnoj didaktici u kojoj dominira transmisija znanja učeniku. Pod utjecajem psihologije (i kognitivističke i humanističke) danas više naglašavamo učenje. Pogled na nastavne metode iz toga kuta drugačiji je. U našoj didaktičkoj literaturi pristup nastavnim metodama ne odstupa bitno od onoga koji su iznijeli sovjetski autori Jesipov i Gončarov (1947).
Ključne riječi
Hrčak ID:
113856
URI
Datum izdavanja:
22.12.2003.
Posjeta: 4.921 *