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Moderne Strukturi¬erung der kateche¬tischen Methodik

Marko Pranjić

Abstract

Die moderne katechetische Methodik beruht - wie übrigens jede andere Methodik - auf bestimmten Postulaten, die für ein ganzheitliches Konzipieren der Methodik als solcher unumgänglich sind. Das sind: Ziele, Inhalte, Adressaten, Akteure, Programme, Hilfsmittel, Evaluation.
Der Autor dieses Beitrags versucht, das Wichtigste von all dem zu sagen und auf diese Art und Weise den Religionsunterricht in den kroatischen Schulen als einen integrierenden Teil des kroatischen Erziehungs- und Ausbildungsprogrammes darzustellen. So wird man bestimmte Befürchtungen, die anlässlich der Einführung des Religonsunterrichtes in die kroatischen Schulen bei manchen Lehrern aufgetaucht sind, abbauen können. Die für diesen Breitengrad charakteristischen Kriterien der Interdisziplinarität und der Multidisziplinarität im Strahlungsfeld der Multikonfessionalität sind ständige Begleiter dieser Reflexion, die vermeiden möchte, dass der Religionsunterricht als ein Fremdkörper im kroatischen Erziehungs- und Ausbildungsprozess aufgefasst wird.

Keywords

Hrčak ID:

338298

URI

https://hrcak.srce.hr/338298

Publication date:

19.3.1992.

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