Pregledni rad

https://doi.org/10.31299/log.15.2.4

Funkcionalne razlike u moždanoj aktivaciji kod djece s diskalkulijom tijekom različitih matematičkih zadataka i različitih matematičkih operacija – sustavni pregled istraživanja

Ella Senjanin orcid.org/0009-0009-8588-4354 ; Klinički bolnički centar Rijeka, Klinika za neurologiju *
Valentina Martan orcid.org/0000-0002-4278-0194 ; Fakultet za logopediju Sveučilište u Rijeci
Maja Kelić orcid.org/0000-0002-7253-1295 ; Fakultet za logopediju Sveučilište u Rijeci

* Dopisni autor.

Sažetak

Diskalkulija je cjeloživotni poremećaj u matematičkim sposobnostima i vještinama koji može značajno utjecati na akademski uspjeh i svakodnevni život pojedinca. Karakterizira je obrazac teškoća u obradi numeričkih informacija, učenju aritmetičkih činjenica, točnom ili fluentnom računanju i točnom matematičkom zaključivanju. Cilj je ovoga rada, na osnovi pregleda istraživanja, prikazati funkcionalne razlike u moždanoj aktivaciji između djece s diskalkulijom i djece urednog razvoja tijekom različitih matematičkih zadataka, odnosno različitih matematičkih operacija. Proveden je sustavni pregled literature u bazama PubMed, Scopus i Google Scholar s ključnim riječima developmental dyscalculia, dyscalculia, brain activation, connectivity, brain imaging, neuroimaging, behavioral measures, arithmetic, children. Primijenjeni su PRISMA kriteriji za izvještavanje o sustavnim pregledima i metaanalizama. Istraživanja pokazuju da djeca s diskalkulijom pokazuju atipičnu moždanu aktivaciju tijekom izvođenja aritmetičkih zadataka, u kontekstu smanjene ili povećane aktivacije u frontalnim, parijetalnim i okcipitotemporalnim područjima. Istaknute su razlike u aktivaciji fronto-parijetalnih regija i intraparijetalnog sulkusa, ključnog područja široko rasprostranjene mreže. Terapije temeljene na digitalnom treningu mentalnog brojevnog pravca, aritmetički trening i programi podučavanja matematike, pokazali su se učinkovitima u facilitaciji funkcionalnih promjena unutar fronto-parijetalnih moždanih mreža. Zaključno, razumijevanje neurobioloških osnova diskalkulije ključno je za pravodobnu terapiju, te za razvoj učinkovitih dijagnostičkih i terapijskih alata. Potrebna su dodatna longitudinalna istraživanja o uzročno-posljedičnim mehanizmima i dugoročnim terapijskim učincima.

Ključne riječi

diskalkulija; moždana aktivacija; matematički zadatci; slikovne pretrage mozga

Hrčak ID:

343654

URI

https://hrcak.srce.hr/343654

Datum izdavanja:

31.12.2025.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 729 *