Preliminary communication

ODNOS IZMEĐU OSOBINA LIČNOSTI MJERENIH BFQ UPITNIKOM I ŠKOLSKOG USPJEHA KOD UČENIKA GIMNAZIJA

Krunoslav Matešić ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Centar za obrazovanje nastavnika, Zagreb
Valentina Ružić ; Naklada Slap, Centar za istraživanja i edukacije, Zagreb
Krunoslav Matešić, ml ; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Centar za obrazovanje nastavnika, Zagreb

Abstract

Cilj je ovog istraživanja bio utvrditi odnos između osobina ličnosti
mjerenih hrvatskim prijevodom/adaptacijom Big Five upitnika (Big Five Questionnaire – BFQ; Caprara, Barbaranelli i Borgogni, 1993., 2005.) i općeg školskog uspjeha učenika gimnazija. Sudjelovalo je 346 polaznika (198 M i 148 Ž) 2., 3. i 4. razreda gimnazije u dobi od 16 do 19 godina. Prema modelu velikih pet dimenzija ličnosti, BFQ čine sljedeće dimenzije i pod-dimenzije: Energija (Dinamičnost i Dominacija), Ugodnost (Kooperativnost /Empatija i Srdačnost/Prijateljstvo) Savjesnost (Temeljitost i Ustrajnost), Emocionalna stabilnost (Emocionalna kontrola i Kontrola impulsa), Mentalna otvorenost (Otvorenost prema kulturi i Otvorenost prema iskustvu) i Ljestvica laganja. Opći uspjeh učenika na kraju školske godine (prosječna ocjena) uzet je kao mjera školskog uspjeha.
Analiza korelacija pojedinačnih dimenzija ličnosti i općeg školskog
uspjeha pokazala je da je dimenzija Savjesnosti, uključujući obje njezine poddimenzije (Temeljitost i Ustrajnost), statistički značajno pozitivno povezana sa školskim uspjehom. Između školskog uspjeha i Srdačnosti kao pod-dimenzije dimenzije Ugodnosti dobivena je negativna i niska, ali statistički značajna korelacija. Regresijskom analizom utvrđeno je da glavne dimenzije ličnosti mjerene
BFQ upitnikom zajedno objašnjavaju 7,1% varijance, pri čemu dimenzija Savjesnosti ima najveći udio (6,1% objašnjene varijance). Rezultati generalnoupućuju na zaključak da neke osobine ličnosti iz modela Velikih pet mogu u određenoj mjeri doprinijeti objašnjenju varijance školskog uspjeha.

Keywords

ličnost; Velikih pet dimenzija ličnosti; školski uspjeh

Hrčak ID:

40013

URI

https://hrcak.srce.hr/40013

Publication date:

22.6.2009.

Article data in other languages: english

Visits: 5.507 *