Professional paper
https://doi.org/10.32728/mo.06.3.2011.11
L'EDUCAZIONE BILINGUE
Andrea Močinić
; Primary school teacher Buie (Croatia)
Abstract
Il bilinguismo, e cioè la capacità di una persona di conoscere e saper usare due lingue, è un tema molto interessante ma altrettanto complesso. Ne consegue che parlando di educazione al bilinguismo si possa trovare una moltitudine di teorie pedagogiche e metodologie scolastiche da mettere in pratica. In questo articolo vengono prese in considerazione le ricerche di alcuni studiosi conosciuti nel mondo della pedagogia, della psicologia, della linguistica (Baker, 2007; Bialystock, 2006; Titone, 1993; Deshays, 2003), e confrontate le idee pervenute dai loro lavori. L'articolo tratta in maggior parte i tipi di educazione bilingue, paragonati tra di loro, analizzando i pregi e i difetti e discutendo, infine, le tipologie educative migliori. In conclusione si riflette pure sul tipo di educazione bilingue più adatto al territorio dell'Istria, regione che è da secoli direttamente interessata al tema del bilinguismo.
Keywords
Bilinguismo; multiculturalismo; interculturalismo; educazione; scuola
Hrčak ID:
71618
URI
Publication date:
5.9.2011.
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