Original scientific paper
Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj
Antun Mijatović
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Odsjek za pedagogiju
Ante Žužuč
; Školska knjiga
Full text: english pdf 83 Kb
page 42-42
downloads: 265
cite
APA 6th Edition
Mijatović, A. & Žužuč, A. (2004). Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj. Pedagogijska istraživanja, 1 (1), 41-64. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
MLA 8th Edition
Mijatović, Antun and Ante Žužuč. "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj." Pedagogijska istraživanja, vol. 1, no. 1, 2004, pp. 41-64. https://hrcak.srce.hr/index.php/139364. Accessed 9 Jun. 2024.
Chicago 17th Edition
Mijatović, Antun and Ante Žužuč. "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj." Pedagogijska istraživanja 1, no. 1 (2004): 41-64. https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
Harvard
Mijatović, A., and Žužuč, A. (2004). 'Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj', Pedagogijska istraživanja, 1(1), pp. 41-64. Available at: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364 (Accessed 09 June 2024)
Vancouver
Mijatović A, Žužuč A. Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2004 [cited 2024 June 09];1(1):41-64. Available from: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
IEEE
A. Mijatović and A. Žužuč, "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj", Pedagogijska istraživanja, vol.1, no. 1, pp. 41-64, 2004. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364. [Accessed: 09 June 2024]
Full text: german pdf 65 Kb
page 65-65
downloads: 236
cite
APA 6th Edition
Mijatović, A. & Žužuč, A. (2004). Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj. Pedagogijska istraživanja, 1 (1), 41-64. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
MLA 8th Edition
Mijatović, Antun and Ante Žužuč. "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj." Pedagogijska istraživanja, vol. 1, no. 1, 2004, pp. 41-64. https://hrcak.srce.hr/index.php/139364. Accessed 9 Jun. 2024.
Chicago 17th Edition
Mijatović, Antun and Ante Žužuč. "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj." Pedagogijska istraživanja 1, no. 1 (2004): 41-64. https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
Harvard
Mijatović, A., and Žužuč, A. (2004). 'Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj', Pedagogijska istraživanja, 1(1), pp. 41-64. Available at: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364 (Accessed 09 June 2024)
Vancouver
Mijatović A, Žužuč A. Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2004 [cited 2024 June 09];1(1):41-64. Available from: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
IEEE
A. Mijatović and A. Žužuč, "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj", Pedagogijska istraživanja, vol.1, no. 1, pp. 41-64, 2004. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364. [Accessed: 09 June 2024]
Full text: croatian pdf 588 Kb
page 41-64
downloads: 351
cite
APA 6th Edition
Mijatović, A. & Žužuč, A. (2004). Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj. Pedagogijska istraživanja, 1 (1), 41-64. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
MLA 8th Edition
Mijatović, Antun and Ante Žužuč. "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj." Pedagogijska istraživanja, vol. 1, no. 1, 2004, pp. 41-64. https://hrcak.srce.hr/index.php/139364. Accessed 9 Jun. 2024.
Chicago 17th Edition
Mijatović, Antun and Ante Žužuč. "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj." Pedagogijska istraživanja 1, no. 1 (2004): 41-64. https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
Harvard
Mijatović, A., and Žužuč, A. (2004). 'Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj', Pedagogijska istraživanja, 1(1), pp. 41-64. Available at: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364 (Accessed 09 June 2024)
Vancouver
Mijatović A, Žužuč A. Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2004 [cited 2024 June 09];1(1):41-64. Available from: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364
IEEE
A. Mijatović and A. Žužuč, "Prilog određenju dimenzionalnih značajki kulturnog identiteta srednjoškolske mladeži u Hrvatskoj", Pedagogijska istraživanja, vol.1, no. 1, pp. 41-64, 2004. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/index.php/139364. [Accessed: 09 June 2024]
Abstract
Kultura je nesumnjivo prazadaća obrazovanja (Konfucije), najstarije i klasično pitanje svake osmišljene djelatnosti koju nazivamo školovanje. Zbog brojnih okolnosti i vidljivih razloga, kultura je na putu da ostane marginalno zastupljena po važnosti u odnosu na druge funkcije i zadaće koje se postavljaju pred suvremenu školu. Osobita opasnost prijeti ako se kultura pojednostavljuje na neke manifestacijske i tehničke forme koje u osnovi ne predstavljaju temeljne dimenzije konkretne etničke kulture i njezina pripadajućeg identiteta. Ta opasnost uočena je tijekom posljednjeg desetljeća u svim sustavima koji jače naglašavaju kompetitivnu ulogu škole, te inzistiraju na visokoj kvaliteti znanja koja je definirana višestruko problematično. Osim kritičkog pristupa takvoj realnosti na koju su upozorili mnogi znanstvenici i nekoliko materijala UNESCO-a, autori ističu potrebu i mogućnost da se u sklopu aktualnih promjena u hrvatskom školstvu pitanje kulture primjereno istraži i riješi. Jedan od mogućih putova, između brojnih i raznovrsnih, za primjereno rješavanje pitanja kulture u suvremenoj školi jest preciznije i pouzdanije definiranje brojnih pitanja koja su izravno ili neizravno povezana s identitetom. Kulturni identitet se danas brže nego ikad prije mijenja (globalizacija, homogenizacija, unifikacija, kulturni relativizam i sl.), pa se izvedenice tog identiteta kao što su kulturni profil, kulturne dimenzije, kulturne značajke (ontokultura, filokultura) i neizostavno kultura znanja, kao nova odrednica informatičkog društva, stalno i nepredvidivo mijenjaju. Temeljni problem ovog istraživanja svodi se na identifikaciju nekih odrednica koje upućuju na mogući smjer djelovanja škole sa svrhom ostvarivanja poželjnih svojstava kulture pojedinca i zajednice.
Keywords
kultura znanja; kultura; obrazovanje; kulturni identitet; promjene u školstvu i promjene kulturnih značajki; kulturne dimenzije
Hrčak ID:
139364
URI
https://hrcak.srce.hr/139364
Publication date:
19.5.2004.
Article data in other languages:
english
german
Visits: 1.585
*
