Preliminary communication
https://doi.org/10.17234/ZGB.33.7
Auf dem Weg zu einem dreisprachigen Interkomprehensionsmodell für Deutsch als Tertiärsprache
Sara Corso
orcid.org/0000-0003-3986-7229
; University of Milan, Milan, Italy
Abstract
Der Beitrag beschreibt eine laufende Forschungsarbeit, die typologische Gemeinsamkeiten innerhalb der Sprachenkonstellation Italienisch L1, Englisch L2 und Deutsch L3 untersucht und diese für einen mehrsprachigen Ansatz im DaF-Unterricht fruchtbar machen will. Angestrebt wird die Erstellung eines Interkomprehensionsmodells zur Förderung rezeptiver Mehrsprachigkeitskompetenzen. Die Untersuchung basiert auf der kontrastiven Analyse der drei Sprachen anhand des Phänomens der Lexikalklammer. Sie verfolgt das Ziel, eine dreisprachig basierte Grammatik des Deutschen als Fremdsprache zu erstellen. Eine experimentelle Übung mit DaF-Studierenden der Universität Pisa wird anschließend dargestellt.
Keywords
Deutsch als Fremdsprache; Tertiärsprache; Interkomprehension; Leseverstehen; Lexikalklammer
Hrčak ID:
325976
URI
Publication date:
31.12.2024.
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