Govor, Vol. 42 No. 1, 2025.
Prethodno priopćenje
https://doi.org/10.22210/govor.2025.42.02
Hrvatski frazemi kojima se opisuje govorni proces: aspekti frazeološke i međujezične kompetencije studenata
Ana Sarić
orcid.org/0000-0002-6179-7426
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu
*
Mirjana Matea Kovač
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Splitu
*
* Dopisni autor.
Sažetak
Provedeno istraživanje pružilo je uvid u pojedine segmente frazeološke kompetencije mlađe generacije izvornih govornika u vezi s poznavanjem i upotrebom hrvatskih idioma kojima se opisuje govorni proces te poznavanjem engleskih ekvivalenata. Rezultati istraživanja pokazali su značajan nesrazmjer između poznavanja idioma i samoprocjene njihove upotrebe u jeziku, što upućuje na činjenicu da pojedini idiomi polako nestaju iz govora mladih (Hansdóttir, 2024). Iako mlađe generacije govornika nisu pokazale visoku razinu međujezične frazeološke kompetencije unutar ove semantičke skupine frazema, ti govornici istovremeno predstavljaju dragocjen izvor dodatnih interpretacija značenja frazema i relevantan su odraz suvremene jezične upotrebe koja nije zastupljena u frazeografskim izvorima. Rad ima cilj potaknuti daljnja empirijska i korpusna istraživanja poznavanja i aktivne upotrebe šireg opusa frazema kako u materinjem, tako i u stranome jeziku, kako bi se dobio relevantniji uvid u razinu frazeološke kompetencije mlađe generacije govornika.
Ključne riječi
hrvatski jezik; engleski jezik; frazeološka kompetencija; govorni proces; studenti
Hrčak ID:
333572
URI
Datum izdavanja:
14.7.2025.
Posjeta: 1.011 *