Jurjević Jovanović, I., Rukljač, I., Viher, J. (2020). VREDNOVANJE U RAZREDNOJ NASTAVI, Zagreb: Školska knjiga, d.d.

Sažetak

Priručnik pod nazivom Vrednovanje u razrednoj nastavi proizišao je na temelju mnogobrojnih pitanja učitelja koja se odnose na vrednovanje u odgojno-obrazovnom procesu. U priručniku su dani prikazi teorije dokimologije te legislative o vrednovanju temeljene na kurikulumskim dokumentima koje bi svaki učitelj trebao poznavati. U suvremenim pristupima vrednovanju važno je dobiti objektivan uvid u razinu učeničkih kompetencija, dati učeniku kvalitetnu povratnu informaciju, doznati kako učenik vrednuje svoje učenje te kako ga može unaprijediti.