Izvorni znanstveni članak

https://doi.org/10.32728/mo.06.1.2011.03

LIKOVNO-USTVARJALNI DOSEŽKI UČENCEV V OSNOVNI ŠOLI Z VIDIKA SPOLA IN STRATUMA

Jerneja Herzog ; Pedagoški fakultet, Sveučilište u Mariboru, Maribor, Slovenija
Matjaž Duh orcid.org/0000-0003-0641-3204 ; Pedagoški fakultet Sveučilišta u Mariboru, Slovenija

Sažetak

V prispevku predstavljamo primerjavo likovno-ustvarjalnih dosežkov pri učencih petega razreda slovenskih osnovnih šol, na vzorcu 321 petošolcev (11- in 12-letnikov) iz 12 osnovnih šol (4 mestne in 8 primestnih šol). Kot instrument raziskovanja za ugotavljanje obstoječega stanja likovne ustvarjalnosti je bil uporabljen že preverjen test LV1. S testom je bilo spremljanih šest dejavnikov likovne ustvarjalnosti.
Analiza rezultatov je pokazala, da med spoloma obstajajo statistično značilne razlike pri dejavniku likovne fleksibilnosti in občutljivosti za likovne probleme v prid deklicam. Prav tako so bile raziskane morebitne razlike med učenci iz mestnega oz. primestnega okolja. Statistično značilna razlika je bila zaznana pri dejavniku likovne fluentnosti, kjer so dosegli boljše rezultate učenci iz mestnega okolja.

Ključne riječi

ustvarjalnost; likovna ustvarjalnost; dejavniki likovne ustvarjalnosti; osnovna šola

Hrčak ID:

71214

URI

https://hrcak.srce.hr/71214

Datum izdavanja:

15.4.2011.

Podaci na drugim jezicima: hrvatski engleski

Posjeta: 2.290 *