Review article
Pädagogisch-didaktisches Befähigtsein der Religionslehrer
Ivica Pažin
orcid.org/0009-0001-4570-3418
; Katolički bogoslovni fakultet u Đakovu Sveučilišta J.J. Strossmayera u Osijeku, Đakovo, Hrvatska
Abstract
"Pädagogisch-didaktisches Befähigtsein der Religionslehrer" ist als Thema ein anspruchsvolles Ganzes, das man aus verschiedenen Aspekten betreten kann. So lasst sich über den Religionslehrer und sein Befähigtsein im Rahmen der Religionspädagogik und ihrer wissenschaftlicher Ergebnisse und zeitgenössischen Richtlinien der allgemeinen Pädagogik vergleichend. Das didaktische Befähigtsein der Religionslehrer in Kroatien erwägen, bedeutet über alle Elemente, die die Schuldidaktik vor sich hat, sprechen zu beginnen: vom Unterrichtsprogramm der Religionslehrer bis zu den didaktischen Variablen und ihrer Wichtigkeit im Hinblick auf die Arbeit der Religionslehrer. Mit diesem Artikel will der Autor einen anderen Weg gehen. Im Artikel wird versucht durchs Prisma der Kooperations- und Korrelationsdidaktik, zum Bedenken die Wichtigkeit des persönlichen Einsetzens für die Botschaft Christi wie auch der eigenen Antworten der Schuler zur dargelegter Botschaft zu führen, den Inhalt und die Ziele, die Methodologie der Arbeit der Religionslehrer vor den Augen habend. Die Prinzipien, die der Autor in den Inhalt des pädagogischen und didaktischen Befähigtseins der Religionslehrer stellt, möchten dazu auf eine besondere Weise beitragen.
Keywords
pädagogisch-didaktisches Befähigtsein der Religionslehrer
Hrčak ID:
113943
URI
Publication date:
19.3.2001.
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